尊敬的四川大學梁斌副校長，川投集團劉體斌董事長，機場集團劉紅副書記;各位家長，各位老師，各位校友;親愛的2022屆同學們：

　　大家上午好!

　　今天，我們歡聚在這裡，隆重舉行我校2022屆畢業生畢業典禮，共同慶祝2022屆本、專科同學圓滿完成學業，踏上人生新征程!在此，我謹代表學校黨政工團、師生員工向2022屆畢業生致以最熱烈的祝賀!向為同學們的成長付出辛勤努力的老師、家長們表示誠摯的感謝!向長期以來關心支持學校發展的各股東單位、四川大學、友好合作單位、僱主單位、獎助學金設立單位和個人，以及心繫母校的“錦城”校友們致以崇高的敬意!

　　同學們：幾年前，你們懷著憧憬和夢想走進了“錦城”，在這裡度過了美好的大學時光。

　　這幾年，我們一起經歷了時代的變化和國家的發展。共同經受住了抗疫防疫的嚴峻考驗;見證了祖國脫貧攻堅和全面建成小康社會的偉大勝利;目睹了國際形勢的風雲變化;感受到了大數據、萬物互聯、虛擬現實、人工智能等新技術的日新月異。

　　這幾年，學校陪伴你們茁壯成長——教學樓裏有你們的好學不倦，圖書館裏有你們的閱讀沉思，運動場上灑下了你們的汗水，實驗室裏留下了你們奮鬥的身影，在“第四課堂”豐富多彩的活動中，你們展現天賦、發展“長板”;面對疫情，我們應對自如，特別是2020年春季學期的大規模線上教學，取得了極大的成功，多次受到省政府和教育廳領導的高度肯定，這是我校十年來在翻轉課堂、混合教學上提前佈局、深耕細作、厚積薄發的結果。在各類競賽中，你們全力拼搏，盡顯英雄本色，有一個數據可以説明你們的努力和優秀，那就是從2018年到2021年，我校在全國性大學生學科競賽中的總成績排名上升了519位，進入全國本科高校前三分之一，即第一方陣的行列!這是你們在老師的指導下，學知識用知識，深度學習、高階思維的結果。你們在錦城獲得了成長，也為學校增添了榮光!

　　這幾年，你們也見證了學校的發展。學校的規模擴大了，品質提高了，設施完善了，轉設成功了!更重要的是以“四大框架”為特徵的“錦城教育學”誕生了、實行了、開花了、結果了!四維大樓、臨河體育公園和一大批先進實驗室的建成投用，圖書館全樓層裝上空調，還有貼心的考研二人間寢室和愜意的電動小黃車等，這些基礎設施的完善讓你們的大學生活更加美好;學校還建成了高校中少有的以陳世卿院士牽頭的人工智能院士專家工作站，與中國移動四川有限公司、中國移動(成都)産業研究院聯合建成了全國首個5G賦能的産教研學實驗室，與中國電信四川公司合作建成了中國西部第一條量子通信教學線路和量子通信實驗平臺，我們闊步走在新技術變革的前列;我們推行高階教學、深度學習、非認知能力培育和教師情感勞動等一系列領先的高水準教育教學改革，獲批“四川省教育評價改革試點高校”;我們的優秀校友在各行各業如雨後春筍般涌現，學校的社會美譽度進一步提高。我很愉快地告訴大家——在全國最權威的“軟科大學評價體系”中，我校排到了同類高校全國前五、中西部第一的位置!所以，同學們，你們是幸運而光榮的，我們一起創造了錦城的輝煌!

　　今天，大家就要順利畢業了。學校對每一屆畢業生都有囑託，我今天要給大家講的是：希望你們心懷一個信念，手持兩項本領，實現三個目標。

　　一、心懷一個信念：做一個真正的人

　　大學是幹什麼的?大家都知道——“立德樹人”。錦城是把“為黨育人，為國育才”，培養社會主義建設者和接班人立為目標的大學;錦城是把“做人第一，能力至上”列為人才培養標準的大學;錦城是把“三大教育”“四大計劃”“五個課堂”作為課程體系的大學。總之一句話，錦城是一所把德國大哲學家、大教育家康德所説的——“教育使人成為人”變為現實的大學!

　　錦城教育的首要責任是把學生培養成知根本、有底線的真正的人。記得在2018年開學典禮上，我對同學們講了我們要進行的是“三品三力三成”的教育，明確提出你們在學校的根本任務是“成長、成人、成才”。幾年以來，你們自覺遵守學校“八要八不要”的規定，著力於養成“十大良好習慣”，做到了勤於修身、儉以養德。你們無一例外接受了錦城的“三講三心”明德教育，在“講誠信，講禮儀，講感恩;對祖國人民盡忠心，對父母長輩盡孝心，對同學同事盡愛心”的實踐中砥礪德行!錦城所倡導的做人的道理和孟子所説的“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心、人皆有之;是非之心，人皆有之”，這些就是做人的根本和底線。人可以不高尚，但要善良;人可以不富有，但要有良知!你們將來無論做什麼，做公職人員或者經商做企業，做文化藝術工作者或搞科學研究，都要記住母校的教導——做人是第一位的。先做人，後做事!

　　同時，錦城教育還希望把同學們培養成有助於他人、有益於社會的好人。不恃強淩弱、不加害無辜是一個底線，而立足於幫、助人為樂則是善莫大焉;能辨是非、知廉恥是一個底線，而做公益、扶正義、造福社會，則是人生的更高境界!如果能做到孟夫子所講的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，那更是一個有人文情懷、有浩然之氣的正人、好人!

　　我們還希望，你們能成為有理想、有抱負、有信仰的高尚的人。要學習革命先輩為革命理想而奉獻、為建設國家而鞠躬盡瘁的精神，做一個獻身於民族復興、社會進步、世界和平以及為人類的自由和解放而奮鬥的人。

　　二、手持兩大本領：認知能力和非認知能力兩手都要硬

　　同學們，你們畢業之後走出校門，拿什麼去建設和改造社會，用什麼“拳頭”去開創人生的新局面?學校教給你們的，歸根結底就是認知能力和非認知能力兩大本領。這就是你們在大學四年或三年中，學校通過教育賦予你們認識世界、改造世界最重要的“武器”。

　　一種本領就是認知能力。學校通過課程、課堂、作業、考試、反饋，使你們學會和掌握了學科和專業知識，這是一切能力的基礎;學校通過實習實訓、項目、競賽、創新創業等活動，使你們學會了運用知識並能縱向深入、橫向遷移、舉一反三;學校通過高階教學、深度學習，使你們掌握了高階思維，即會總結、分析、批判和創造，使你們具備了解決複雜問題的思維方法和創新能力。掌握了認知能力這種本領，你們就有了改造世界的力量，就能去修路架橋、建設城鄉;就會操作硬體、開發軟體，走在當代科技前沿;就會寫作、出版、演出，創造人民喜愛的精神食糧;就會成為一個個卓越的工程師、出色的會計師、傑出的企業主管、有成就的銀行保險專家和人民喜愛的文化藝術新聞工作者。你們的學長、學姐們為你們樹立了榜樣——從中科院青年科學家馬躍博到川農大碩士生導師教授段穎吟，從愛立信5G主研人員胡泮到成都超算項目總工程師趙剛，從“四川科技進步二等獎”獲得者田澤輝到“中國工程建設魯班獎”獲得者陳偉，從“年度新銳作家”張皓宸到“中國新聞獎”得主馮姍，從哈佛碩士鐘雨霄到專科起點、攻讀博士的馬政、秦志豪，等等。可以説，我們的校友是人才輩出、群星璀璨，錦城校友憑藉紮實的知識功底和熟練運用知識的實踐能力，以及解決複雜問題的高階思維，在職場和學術界都成為佼佼者。因此，錦城賦予你們較強的認知能力，你們不但能“做正確的事”，而且能“正確地做事”，更能“把事情做到止于至善”!

　　你們靠學到的知識和能力去改造世界，這很重要;但是，這對取得事業的成功是遠遠不夠的，你們還需要另外一種本領，即非認知能力，或者叫社會情感能力，來相輔相成。這種能力幫助你們融入世界，與他人形成合力，會取得事半功倍的效果。我校在全國率先提出“非認知能力與認知能力並重”的教育思想，制定了“兩商六力、三隱三顯”的培育框架，通過養成教育、熏陶教育、體悟教育等三大隱性措施和有計劃、有標準、有考核等三大顯性措施，培育大家的兩商(情商、行商)六力(交流溝通、合作包容、組織領導、反思自製、責任態度、好奇創新)等非認知能力。有一個典型的案例，我至今記憶猶新：某大型國有銀行總部規定，只招收985、211高校的學生，但是他們四川分行的行長來我校參觀訪問時，走在路上看見很多孩子見了校長和老師都很有禮貌，一路上都聽見“校長好”“老師好”“客人好”，他認為錦城的學生很有禮貌、很有素質，所以當即決定破格招收錦城的畢業生，打開了我們通向中國金融四大行的大門!還有很多用人單位對錦城學院的學生評價很高，他們説：“錦城的學生善於溝通、忠誠敬業、吃苦耐勞、協作度高”——這些都是非認知能力發揮了作用。就在上個月，中國人民大學職場研究項目組發佈的《2022年中國職場人群發展建議白皮書》中的調研數據顯示，職場能力中的“軟技能”越來越受到勞動者和僱主的重視，包括“工作溝通能力、時間管理及目標管理能力、社會交往能力”等，這些其實就是我們所説的“非認知能力”。因此，我們開設“非認知能力培育通識課程”，重視“課外活動第四課堂”，建立“非認知能力培育工作坊”等平臺，目的都是幫助你們強化責任心、修煉自製力、提高溝通力、形成親和力、發展協作力、提升領導力、發揮創造力——教育和培養你們掌握非認知能力這項對事業、對人生而言都是非常重要的本領。

　　同學們，運用好認知和非認知這兩種能力、兩大本領，將使你們在21世紀的職場競爭中取得顯著優勢，會讓你們在事業的征途上不斷乘風破浪、乘勢而上、成就自我!

　　三、實現三個目標：與祖國共奮進，與單位同發展，創造有價值的人生

　　同學們，人生的旅途是從選定方向和目標開始的。沒有方向和目標，航船到不了彼岸。我校歷來主張在興趣驅動的同時，重視目標驅動，認為恰當的目標是人生成功的原動力。在你們入學之際，學校就開設了《目標與行動》課程，幫助同學們制定職業生涯規劃和人生目標，我相信這幾年你們應該很有心得和體會，有些同學也已經邁出了重要一步。例如，想繼續深造的同學，考研和出國被錄取了;想就業的同學，已找到就業的去處。這當然很好了，但這僅僅是開始。你們心懷建功立業的豪情離開母校，走向社會，走向社會主義建設的主戰場，是去實現三個目標，而不是一個目標。這就是：個人的目標，單位的目標，國家的目標。

　　要策略性地調整和實現自己的目標。目標首先要從實際出發，因地制宜，因時制宜，符合實際，及時調整。沒有一成不變的目標，只有堅持不懈的努力。請保持清晨上路，永不懈怠，瞄準目標，不達不休的勁頭。二是要把長遠目標和階段性目標相結合。飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，任何人都不可能一步登天。比如我在我的母校天津大學學的是化工專業，目標是化學工程師，我和梁校長是同一個學校、同一個係、同一個專業，我們是校友，但是梁校長當了化工專家，我不是，為什麼呢?因為我畢業後分配到了長城鋼廠，鋼廠不是搞化工的，你説這個目標是不是該調整?要調整。我的目標是當工廠的廠長，但要當好一個廠長，首先要當好一個班組長、工段長、車間主任。所以，要學會用小目標保證大目標、用階段性目標保證長遠目標的實現!

　　你們畢業之後，都會有一個去處，例如一家企業，一所學校，一個研究院所，一家新聞單位或者某個政府機構，總之，要到一個叫“單位”的團體中去。這個“單位”無論是政府或是民間的，無論是營利或公益的，都肯定有自己的宗旨和目標，它的宗旨和目標要靠每個成員的共同努力才能實現。正如一位央企老總説的：“單位並不缺有能力的人，我們需要那些與單位同心同德、榮辱與共的人，需要那些將自己目標融入單位目標的人，需要那些共同奮鬥創造輝煌的人。”所以，你入了一家門，就是一家人;上了一條船，理當和船上的領導、同事同舟共濟。要把自己的目標和單位的目標一致起來，利用自己的本領和特長為單位創造價值、做出貢獻。這樣你就會得到欣賞，得到青睞，得到重視，得到信用，你的路子會越走越寬!

　　同學們，你們在實現上述兩個目標的同時，還有一個大目標，就是實現中華民族的偉大復興。我們中華民族素有“以天下為己任”的家國情懷，歷來主張“天下興亡，匹夫有責”。所以，我們錦城學子要把自己的每一步行動都和祖國繁榮、民族復興結合起來，為中華民族自立自強於世界民族之林的偉大目標做出我們應有的貢獻!

　　同學們，我知道你們現在已是心潮澎湃、整裝待發。希望你們牢記母校囑託，以“做一個真正的人”的信念為帆，以認知能力和非認知能力兩項本領為槳，以個人、單位和國家的目標為航向，從錦城出發，從西源大道1號出發，乘風破浪，揚帆遠航，開創你們有價值的人生!

　　祝你們成功!謝謝大家!

　　(內容來自2022年6月23日，成都錦城學院黨委書記、終身校長和學位評定委員會主席鄒廣嚴教授在錦城學院2022屆畢業生畢業典禮上的講話)