近日，首都師範大學戲劇影視學科徐震副教授做客《專業雲講堂》，為廣大考生深度解讀首都師範大學戲劇影視學科。

　　主題：首都師範大學戲劇影視學科

　　嘉賓：徐震 首都師範大學戲劇影視學科副教授

　　首都師範大學戲劇影視文學專業建立已有20年曆史，以文學院深厚的人文底蘊為依託，旨在培養兼具人文藝術素養和專業實踐創新能力，在戲劇、影視産業各創作和生産環節具有文化見識、文化自覺、藝術想像力和創造力以及相應實踐能力的複合型人才，是新文科專業中的重要組成部分。

　　本專業教學基礎紮實，培養方向明確，以新思想、新理念、新方法、新標準、新體系為引領，穩步推進新型人才培養模式的建立，精心設計本科教育培養方案，科學打造專業系統的課程群，切實提高學生的人文藝術素養與專業核心競爭力，為首都和京津冀地區輸送優秀的戲劇影視專業人才。

　　近年來，國務院和教育部接連下發文件，明確指出要在中小學校開齊、開足戲劇影視等美育課程，2022年義務教育藝術課程標準又新增戲劇和影視條款，加強戲劇影視教育已經提升到美育的高度。所以，這是本專業打造的另一大特色：“一專多能”的培養模式，具有很好的就業發展前景。本專業立足於首都師範大學師範特色，全方位全過程培養具有較高文化藝術修養、基本掌握戲劇影視創作理論與技能、能在中小學學科教學中熟練運用戲劇影視藝術元素和育人元素，並能組織校園演藝活動的複合型人才。將戲劇影視與基礎教育交叉融合，從理論與實踐上進行深入探究，培養出更多能夠在基礎教育一線播撒美育種子的複合型優秀教師。定位於提升服務首都基礎教育能力，目標是京津冀戲劇影視教育和基礎教育的協同發展，構建學科深度交叉融合、大中小幼體系完整的戲劇影視文學-教育新興交叉學科。這可以突破傳統藝術類院校職業化人才的狹窄培養模式，在更廣闊的文化視野裏進行具體的人才培養實踐，在全國相關的院校中具有很強的現實和示範意義。

　　本專業深化專業綜合改革的主要舉措包括：

　　1、人才培養：依託文學院，發揮優勢、特色發展。（1）厚植人文基礎，強化多學科交叉交流；（2）突出中華優秀經典研讀，陶冶教育情懷；（3）強化文本閱讀力、審美感受力、理論思辨力、語言表達力等核心能力培養；（4）設立學術創新學分，鼓勵大學生科研立項、參與教師科研、成立讀書小組，開放低年級研究生課程；（5）面向本科生舉辦“燕京論壇”等前沿講座

　　2、課程建設與教材建設：立足專業建設既有基礎，對標中小學教師標準，學科專業一體化帶動精品課程、教材建設。（1）以戲劇影視課程地圖為先導設置“進階式”專業課程方案，“學術能力拓展報告”-“學年論文寫作”-“畢業論文寫作”提升學術能力培養品質；（2）契合“互聯網+”時代課程與教材建設要求，加強在線視頻課、慕課、“精品課程群”建設，追求“金課”；（3）立足生源實際，營造文化氛圍，專業訓練日常化；（4）加強師範文化建設，設置特級教師授課視頻為身邊的樣板，定期舉行微電影大賽、課件比賽、讀書比賽、劇本誦讀比賽等。

　　3、強調教學規律研究和總結，積極推動教學改革：通過設立教學研究與改革課題、主辦基礎課程建設與教改專題研討會、組織專業教材合作編寫等，凝聚教科研隊伍、打造教學改革團隊，深入開展互聯網+時代的教師教育教學改革，吸收最新研究成果。

　　4、加強教育合作與實踐教學：（1）打造專業實踐教學中心，統籌實踐教學基地、校內實訓平臺、本科教學實驗室建設；（2）加強實踐教學管理規範與評價改進制度建設，實施全過程、常態化品質監控；（3）建立戲劇影視教育與基礎教育協同育人機制，外聘基礎教育一線優秀教師為本專業實踐導師，專業師資下沉到基礎教育課堂；（4）教育見習、實習、研習階梯貫通，師德體驗、教學實踐、班級管理、教研實踐有機銜接；取得的成效：（1）教學改革項目15項，課程建設項目5項，教學雙推進項目8項，在線課程2門、精品課程1門，教改論文7篇。（2）學生在讀期間主持“北京市大學生創新創業訓練計劃”項目3項，獲其它各類競賽獎30余項。

　　5、完善由畢業生跟蹤反饋、其用人單位-業內專家-上級教育行政部門等利益相關方評價、社會第三方評估等構成的教學品質外部評價體制，重視係友會建設，保持與畢業生的有效聯繫，探索畢業後追蹤培養長效機制，定期實施教學品質外部評價，並對評價結果進行綜合分析、有效使用。

　　上述教學品質保障體系建設有效提高了人才培養品質，推升了專業建設水準：（1）專業社會認同度進一步提高，近五年本專業一志願高考報考率、一專業高考錄取率、高考錄取分數線均處於前列。（2）學生專業意識更加牢固，並能吸引外專業學生轉入本專業，職業意識進一步提升。（3）在疫情嚴峻的就業形勢下，近年來本專業的升學率、就業率都是高位運行，今年全班有四分之一考研深造，2019屆在文學院各專業中，就業率100%。（4）最近三年，本專業教學品質外部評價均給予充分肯定，用人單位滿意率超過98%。

　　下一步推進專業建設和改革的主要思路

　　本專業適應新時代國家教師教育發展與改革戰略，契合首都社會經濟文化與教育發展需要，直面“互聯網+”時代教育觀念、教學改革的新挑戰、新機遇，圍繞立德樹人根本任務，以積極探索人才培養模式改革新機制為突破口，力爭在專業學科一體化模式、人才培養體系建設、教學團隊建設、課程改革與教材建設、複合型人才培養以及國際化等方面取得明顯成效。

　　（一）更新教育教學觀念，拓展專業建設思路，不斷探索契合自身專業特點的專業學科建設一體化新型模式。轉化學科優勢為專業建設資源，支撐教師教育師資隊伍高水準發展；轉化學科特色為專業特色，特色發展提升專業育人水準。專業建設將不斷拓寬專業建設思路，積極順應互聯網語境下的教學教育改革大趨勢，努力探求將專業學科一體化建設與自身優勢有機結合的新模式。因材施教，完善低年級研究生課程向優秀本科生開放機制。

　　（二）強化專業特色意識，堅持創新精神，逐步建立滿足當前社會文化發展需要的人才培養體系。根據首都文化建設需要，設立人才培養模式創新試驗區，每年遴選優秀生，借助於現有學科優勢，為之配備優質師資，重點培養、以點帶面，推進新型人才培養模式的建立；同時，在學校“專業學科一體化”精神指導下，進一步凝練專業特色，辦好首都大學生微電影大賽、文化創意大賽等專業競賽活動，切實提高學生的文學藝術素養與專業核心競爭力，建設滿足當前首都基礎教育發展需要的人才培養體系。