日前，燕京理工學院“情係平武大愛無疆”暑期支農支教社會實踐團又一次抵達四川平武，開展了為期十余天的支農支教活動，踐行與四川平武十四年來的承諾。

　　在四川平武，十四年的支農支教是已經成為燕京理工學院發揮社會服務和教書育人職能的品牌活動，成為恪守情係災區愛撒平武，弘揚偉大抗震救災精神的長期堅守;成為延伸紅軍小學紅色教育，發揚前仆後繼英勇奮鬥紅軍精神的重要實踐;成為主動創新思想改變面貌，獻身教育事業鄉村振興的堅強助力;成為堅持立德樹人實踐育人，培養大學生愛黨愛國情懷和國家責任的持續行動。在平武這片熱土，廣大青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，敢於勇立潮頭競逐時代，樹立了責任意識、擔當精神，傳承大愛，成為建設美麗中國實現偉大復興中國夢的接續奮鬥中的一員。

學生們在展示“五穀畫”美術手工課作品

　　特色支教課跨越時空限制

　　“小朋友們好，今天是大家期待已久的手工課，我們的任務是用身邊最為常見的各色豆子，做出一幅精美的‘五穀畫’。”在四川平武蘇維埃紅軍小學，實踐隊員們這樣生動活潑、寓教于樂的美術課等課程受到了孩子們的歡迎。實踐團出發前，全體成員根據以往的支教經歷和平武當地的教學資源及授課特色，最終決定從體育、音樂、舞蹈、書法、手工等方面開展課堂教學。

　　為了上好這些課程，大家利用空余時間進行集體備課、實戰模擬等。實踐團帶隊教師王思齊介紹，每堂課、每次課堂活動，都是由整個團隊集中構思、精巧設計，用細心與耐心完成每一次教學任務，為的是陶冶學生情操，發掘藝術特長，促進學生德智體美勞全面發展。

　　帶著這些精心準備的課程，實踐團隊員們還第一次走進了平武響岩小學，帶去了一堂堂豐富多彩的手工課、體育課、舞蹈課。十四年的堅守換來的是平武人民對燕理的信任與感謝，也讓支教活動更為廣泛，讓更多孩子充實了暑期的學習與生活。

　　“互聯網+”雲教學模式也成為支教活動的一大特色。在雲端課堂，實踐團隊員們通過螢幕，帶孩子們領略了張家口“草原天路”的廣闊，看到了冬奧會主火炬臺的盛景，也學習了革命先輩董存瑞“捨身為國，奉獻為民”的自我犧牲精神。主要參與此項實踐活動的學生張汝鑫認為，這樣的教學模式，打破了傳統支教在時間和空間上的限制，充分做到了優質資源共享。

實踐團在調研養蜂基地

　　調研農特産品助力鄉村振興

　　實踐團還實地調研了養蜂基地和採茶基地，利用新媒體平臺全程直播了蜂農收蜜、茶農制茶的過程。當地特色農副産品廠相關負責人介紹，近年來，平武地區致力於發展綠色有機農業，推出了多項因地制宜的新舉措，掌握關鍵技術，加強品質監管，讓産業真正做到了可持續發展。

　　開展深度與持續的支農活動是燕京理工學院與當地政府簽訂“紅燕平康”鄉村振興戰略合作協議的重要內容，已經成為實踐團的常態化活動內容。燕京理工學院通過成立鄉村振興學院，積極發揮學校學科專業特色和人才優勢，通過政、地、校、企合作，採用教育幫扶、科技下鄉、社會實踐等形式，搭建和完善鄉村振興服務平臺，開展各類服務項目，更好地融入地方，服務鄉村振興。

實踐團到農戶家中調研

　　目前，學校鄉村振興學院已經搭建了鄉村産業振興建設、鄉村人才振興培養、鄉村文化振興發展、鄉村生態環境建設等服務平臺，通過組建專業特色鮮明的服務團隊、師生創新創業社會實踐團隊，積極探索具有燕京理工學院特色的服務鄉村振興模式與機制。

實踐團在開展推廣普通話活動

　　在快樂學習中推廣普通話

　　“黑兔和白兔，上山採蘑菇，小猴和小鹿，一齊來幫助……”校園裏傳來的孩子們爭相誦讀繞口令，是實踐團策劃開展的“青春向黨推普行 語言文字助振興”推廣普通話活動，讓孩子們在快樂的氛圍中學好普通話，寫好規範字。

　　為紮實落實全國語言文字會議精神,加大民族地區、農村地區國家通用語言文字推廣力度,實踐團結合當地方言特色，選取了有針對性的繞口令和誦讀內容推廣普通話。

　　實踐團成員還攀越山路來到紅軍先烈革命遺址，了解紅軍故事，弘揚偉大長征精神。在開展黨史宣講等紅色研學活動時，也注重利用當地紅色資源，豐富推普內容，弘揚以語言文字為載體的中華優秀文化，更好地服務人民生活和經濟社會發展需要。