教育是傳播文明和知識的途徑，是提高人民素質的基石，是實現社會進步的依靠。12月30日，2022年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，多維度、深層次地探討中國教育事業的發展，為行業發展提供權威的交流平臺。

北京市第十八中學副校長 張林靖

　　北京市第十八中學副校長張林靖在《聚學寬居，知行合一》的主題演講中提出，課程是學習的核心，落實立德樹人根本任務是建設高品質的學校課程，育人機制是關鍵，學校要基於多元文化和豐富辦學的樣態的稟賦優勢，聚焦學生的全面發展與健康成長。

　　張林靖講到，建設優質的課程體系是推進學校高品質發展的關鍵。學校作為課程實施的主體，還要加強課程育人的實踐性，通過情境教學加強學生與現實生活的聯繫，幫助學生們通過課程更多的接觸、理解、進入，進而改造世界。

　　在落實立德樹人根本任務的基礎上， 張林靖講到，育人的目標主要是：健康的體、溫暖的心、智慧的腦、勇敢的行；而育人途徑則涉及到：課程育人、活動育人、實踐育人、文化育人、管理育人、協同育人。通過推進項目式學習，構建學習共同體的課堂，在課堂中讓孩子們實現同自己對話，進行自我反思性實踐；與他人對話、同伴對話，進行社會性實踐；與客觀世界對話，進行文化性實踐。

　　對於未來學校的展望，張林靖講到，學校和教育作為課程實施主體，必須建在現代化建設人才支撐的高度審視人才培養，審視學科教育，為基本實現社會主義現代化的階段提供人才；同時，要著力加強課程育人的實踐性，通過情境教學加強學生與現實生活的聯繫；第三，利用好新技術，因應時代創新課程育人方式。