近日，首都師大學心理學院教學副院長黃賢軍做客《專業面對面》，為廣大考生深度解讀首都師大學心理學院。

　　首都師大學心理學院教學副院長黃賢軍

　　心理學專業基本情況

　　首都師範大學心理學專業作為我國高校中較早設立心理學專業的院校之一，始建於1954年，具有深厚的歷史積澱，著名心理學家林傳鼎先生、郝德元先生是學科奠基人。眾多心理學前輩為心理學專業建設與學科發展奠定了堅實基礎，經過幾十年的發展，1984年獲批了“發展與教育心理學”碩士學位和博士學位授予權；1997年開始招收第一屆心理學專業本科生；形成了從本科、碩士到博士完整的高等教育人才培養體系。

　　2007 年獲批“心理學” 博士後科研流動站，2009年心理學專業被評為北京市特色專業，2010年獲批心理學一級學科博士學位授予權。學院自2018年招收心理學師範專業本科生。 2020年獲批國家一流本科專業建設點。

　　目前共設立了兩個本科專業方向，一個是心理學（潘菽實驗班）、一個是心理學（師範）——公費師範生，專業代碼都是071101，最後授予理學學士學位。

　　學院擁有一支學歷層次高、年齡結構合理、充滿朝氣活力的師資隊伍。目前共有專職教師42人，全部擁有博士學位，畢業于北京大學、北京師範大學、中國科學院心理研究所、華東師範大學以及國外著名高校。其中教授16人、副教授17人、講師9人。博士生導師15名、碩士生導師42名。教授100%參與本科教學。另外北京市特聘教授1人，外籍教授4人。

　　學院教師中有中國心理學會副理事長1名、教育部心理學教學指導委員會副主任委員1名、北京市優秀教師1名、北京市優秀黨員1名、青年北京學者1名、北京市高等學校教學名師1名、北京市高等學校青年教學名師1名。多人獲首都師範大學資深教授、燕京學者、青年燕京學者等高層次人才稱號。

　　心理學專業特色

　　首先，心理學屬於交叉學科，在整個科學體系中，心理學與其他自然科學和社會科學有著密不可分的聯繫。自19世紀後期，科學的心理學從哲學中獨立出來以來，心理學科的發展非常迅速，國內外許多高校均開設了心理學專業。

　　其次，也是比較重要的是，心理學是一門實驗學科，心理學的誕生也是以1879年第一個心理學實驗室的建立為標誌。我們首師大心理學院擁有“學習與認知”北京市重點實驗室、首都師範大學-中國科學院心理研究所科教融合創新中心等科學研究平臺，以及“心理學實驗教學中心”“心理學虛擬倣真實驗教學中心”等教學平臺，為開展高水準的科學研究和人才培養提供了強有力的支撐。首師大心理學科在歷屆的學科評估中，都名列同類高校前茅，曾取得過全國排名第7的好成績。2024年2月我校心理學科首次進入ESI全球前1%。

　　專業特色之一：學院一直秉承高水準的科學研究支撐高水準人才培養的理念：不斷優化人才培養方案，制定了以學生成長為中心的、科學的課程體系，能夠為同學們提供高品質的課堂教學。

　　除此以外，（也是特色之二）（1）不斷推動科研反哺教學。鼓勵老師們把最新科研成果轉化為教學內容，激發學生專業學習興趣。（特色之三）（2）除了課程學習外，我們非常注重學生的實踐能力的培養。主要體現在推行導師制上，根據學生的特長與學術興趣，通過學生與導師的雙向選擇，學生100%走進實驗室，參與相關項目的研究工作，學生首先從參與他人的實驗開始，到自己獨立完成實驗研究，在實踐中理論聯繫實際，學以致用。（特色之四）（3）另外，注重創新能力的培養，鼓勵大家承擔大創項目，鼓勵在本科階段完成實驗的基礎上，發表高水準科研論文，引導學生參加各類學科競賽，達到以賽促教、以賽促學效果。國家級和北京市級大學生創新創業立項逐漸增加，從2020年的3項增加至2024年的8項；學生在各類學科競賽上不斷取得國家級一等獎的好成績，學生以第一作者身份在英文期刊、權威核心期刊上，發表論文數量逐年上升。

　　相信優秀的師資、優質的課程、優質的科研平臺和教學平臺會讓你終身受益。

　　心理學專業人才培養

　　接下來兩個專業方向分別介紹

　　（一）潘菽實驗班

　　學院根據新時代社會發展需求，以及學生高水準發展的需要，適當調整專業定位，自2022年起，學院以首都師範大學-中國科學院心理研究所科教融合創新中心為依託，探索校所聯合、科教融合協同培養卓越本科生的新模式，實施拔尖創新人才實驗班——“潘菽實驗班”的建設。從2023年開始潘菽實驗班寫入招生簡章並招生。

　　這裡我簡要介紹一下潘菽先生：潘菽先生是中國科學院心理研究所的前輩，也是中國現代心理學的奠基人之一和理論心理學的主要開拓者，是中國科學工作者協會和九三學社的主要發起人和領導者之一。當時是中國科學院的學部委員，相當於現在的院士。潘菽先生追求進步、忠貞不渝的愛國精神，嚴謹治學、勇於創新的科學精神，奮發有為、頑強拼搏的進取精神是留給我們的寶貴的精神財富。為繼承和弘揚潘菽先生的精神風範，學院設立了“潘菽班”。旨在充分借助中國科學院的學科優勢和條件，在導師制、小班化、個性化和國際化的基礎上，加強大師引領，創新教育教學方式和學習方式，增強學生的實踐能力和創新能力，提升學生的綜合素養。培養具有紮實的專業技能、深厚的科學人文素養、開闊的國際視野、崇高家國情懷的創新型人才。

　　培養特色：（1）除了前面提到的導師制、小班化等以外，課程體系中，加入最新的學科發展前沿課程，比如認知神經科學與計算建模、大數據心理學研究方法、人工智能原理等課程，適合不同學業興趣和發展志向的學生。為未來的職業發展打下良好的基礎。

　　（2）另外，與中國科學院大學心理學系聯合培養，選送優秀學生去國科大心理係交換學習；聘請中科院心理所的老師，為我們本科生講授課程，開展系列學術講座。還給學業優秀的同學配備中國科學院心理研究所的導師、加入導師的團隊中進行學習和研究。

　　（二）師範方向

　　為了積極貫徹落實首都師範大學姓“師”的辦學定位，更好地為北京基礎教育服務，我們于2018年開始招收第一屆心理學師範生，目前的招生規模在30人左右。

　　培養目標：培養具有高尚師德和教育情懷、堅實的專業素質、勇於教學創新、善於育人、具有開闊國際視野和終身學習發展能力的卓越心理健康教師。為北京市中小學及教育機構培養從事心理健康教育的專業人才。

　　培養特色：以提升師範生的教學技能為總體目標，開展各類教學實踐活動，如學院師範生風采大賽、教學創新大賽。另外出了校內的學業導師外，還聘請來自中小學心理健康教育一線的優秀教師作為導師，指導學生通過教育實習和見習，不斷積累教學經驗，提升心理健康教育教學能力。

　　心理學專業辦學國際化

　　四個方面：

　　（1）從師資隊伍上來説，我院30%以上的專任老師，具有海外學習經歷，不少老師到過比如麻省理工學院、波士頓大學等國際知名高校作為訪問學者進行長、短期學術交流；具有國際視野。

　　（2）全職引進香港籍北京市特聘教授1人，北京市海聚人才2人；兼職引進日本工程院院士1人，柔性引進如荷蘭皇家與藝術科學學院院士等4名外籍教授，這些老師為本科生和研究生開設全英文課程。

　　（3）加大中英文課程立體化建設。在中文在線課程的基礎上，已建成了《英文學術論文寫作與發表技巧》《人格心理學》《問題行為與矯正》等英文在線課程，提升學生在國際化學術環境下學術溝通能力和科研創新能力。

　　（4）此外，還積極拓展與國際知名大學的合作。目前已經與香港樹仁大學簽署了戰略合作夥伴協議，在本科生和研究生的培養上，實施合作辦學。就本科生的聯合培養，我們有3+1和2+2兩種模式，其中2+2模式是大家在本科三、四年級在香港進行為期2年的學習，可以取得首都師範大學和香港樹仁大學兩所學校的本科學位，不斷推進高等教育的跨地區協同發展。

　　心理學專業招生政策

　　目前兩個專業方向都是不限選考科目的，雖然不限選考科目，但是對於意向報考潘菽實驗班的考生，由於很多課程是偏理工科的課程，比如《認知神經科學與計算建模》《大數據心理學研究方法》《人工智能原理》《機器學習概論》等課程，還是建議數理基礎比較好的同學報考，因為如果數理基礎不好，部分課程學習起來會有一定的挑戰和困難，請大家做好思想準備。

　　心理學師範方向，會依照公費師範生的相關政策實施，有意報考的考生，應具有優良的思想品德、誠實守信、遵紀守法，並樂意從事教育事業。入校須簽訂就業協議，畢業後公費師範生通常需要在全市基礎教育系統雙向選擇就業，從事中小學、幼兒園教育教學工作滿五年以上。違反教育協議的學生需要繳納在校期間的專業獎學金和培養費用。雖然公費師範生是可以後期違約的，但是通常不建議違約，因此在報名之初就考慮清楚比較好。

　　心理學專業招生計劃

　　非師範方向——也就是潘菽實驗班，2023年招收了24人，其中北京生源16人，京外生源8人，京外主要面向河南、雲南、貴州和廣西4個省份，每個省份各招2人。今年潘菽實驗班的招生計劃增加6人左右，京內京外計劃的具體分配，還在等待進一步審批。

　　師範方向，2023年招收了30人，全部為北京生源，今年師範方向的招生計劃還是30人。

　　從2023年的錄取分數上看，潘菽實驗班在京內招生的最低分（11858）（位次在12000名之前），高於師範方向的最高分（12247）（位次12000-15000之間）。提醒考生們在填報志願時，可以參考去年的招生位次信息。詳情請登錄首都師範大學本科招生網，上面發佈的，2023年在京普通類各院係、專業錄取分數。

　　從專任教師數量和招生數量大家可以看出，心理學院一貫以本科人才培養為發展的根本，依託雄厚的學科實力和高水準的師資，努力踐行精細化培養的理念，培養新時代國家急需的、服務北京基礎教育和社會心理服務體系常態化建設的優質專業人才。

　　心理學專業就業方向

　　師範方向

　　從2018年開始招生，2022年剛剛有第一屆畢業生，今年是第三屆，基本上有一半的畢業生成功繼續深造，師範生直接對口的就業崗位是中小學心理健康老師。隨著加強學生心理健康工作上升為國家戰略，目前北京市及國家基礎教育對心理學專業人才的迫切需求，我們的師範畢業生的就業情況比較樂觀，前兩屆畢業生除了繼續深造的同學外，其他所有師範生都選擇了在基礎教育就業，就業率是100%。

　　非師範方向

　　我們的非師範畢業生，深造率從30%幾，逐年上升，2022年國內國外讀研的深造率也達到了50%。2023年略低於50%，但2024年深造率首次達到60%。

　　目前有不少本科畢業生到各類企事業單位，如政府部門、醫院、銀行、社區、心理諮詢機構、甚至中小學校等從事心理健康教育、人力資源管理、人才測評等工作。

　　近年來的就業形勢雖然良好，但我們更加鼓勵學生深造，取得碩士、博士學位後，選擇起點更高、發展更好的工作。近年來，推免保研和考研錄取至北京師範大學、華東師範大學、浙江大學、中國科學院心理研究所等全國頂尖高校的人數，以及出國深造至美國東北大學、英國倫敦大學學院、愛丁堡大學等全球知名大學的人數不斷增多。

　　高考祝福

　　人本主義心理學認為，每個人都有自我實現的需要和巨大的心理潛能。只要有適當的環境，人們就會完善自己，發揮出潛能，達到自我實現。

　　就像一棵橡樹種子，只要有肥沃的土壤和養分，總有一天會成長為一棵高大的橡樹一樣，我們首師大心理學院願意給大家的成長提供一片沃土。

　　心理學專業目前是不限選考科目的，錄取分數在首師大的總體專業排名比較靠前的，因此希望想學習心理學專業的同學們，都能聽從自己內心的聲音，發揮出自己應有的水準，實現自己的理想。