在新時代教育全球化的浪潮中，基於未來對國際化人才的迫切需求，越來越多的家長高度重視培養孩子的國際化視野。隨著我國正日益走近世界舞臺的中央，迫切需要培養一批既深諳中國國情、懷揣家國情懷，又具備全球視野的高品質複合型人才。為此，國際在線教育頻道《教育會客廳》特別推出“名校長訪談”系列節目，通過對話國際化學校負責人，深入挖掘學校的教育理念與背後的育人故事，讓家長與校長零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。

　　近日，青苗教育集團總校長、原人大附中副校長高江濤接受國際在線教育頻道第十三屆國際教育擇校諮詢會專訪。

青苗教育集團總校長、原人大附中副校長高江濤

　　主持人：大家好，這裡是國際在線教育頻道第十三屆擇校諮詢會的訪談間，今天做客我們節目的是青苗教育集團總校長、原人大附中副校長高江濤，首先請高校長介紹下學校的基本情況、課程特色以及辦學理念是怎樣的？

　　高江濤：學校的辦學理念是紮根中國、融通中外，這個應該是探索拔尖創新人才早期培養，為他們打下堅實基礎的國際化教育。學校涵蓋幼兒園、小學、初中、高中，國際國內都有。學校辦學已經26年，是一個立體多元的教育結構。學校國際教育有美國西部聯盟的瓦特認證。

　　主持人：在全球化競爭中學校在國際化人才的培養優勢如何？

　　高江濤：青苗教育集團已經辦學26年，這樣長久的歷史不僅證明了學校的穩定性和可靠性，還體現了學校在教育領域的持續探索和不斷進步。這種穩步前進的發展態勢為學校的國際化教育奠定了堅實的基礎，使學校能夠在不斷變化的教育環境中保持領先地位。

　　學校始終專注于教育本身，致力於為學生提供高品質的教育服務。這種專注精神體現在學校對師資力量的高度重視上。學校不僅擁有經驗豐富的老教師，還不斷引入國內外優秀的教育人才，包括小學教育、中學教育、奧林匹克競賽以及國際課程認證官等多領域的專家。這些優秀的教師為學生提供了豐富的知識資源和專業的指導，為他們的成長和發展提供了有力的支持。

　　學校在課程設置上緊跟國際教育潮流，同時融入了中國教育的精華。通過多年的探索和實踐，學校已經形成了一套獨特的課程體系，這些課程不僅注重學術知識的傳授，還注重培養學生的綜合素質和創新能力。特別是最近一兩年，學校引入了一批新鮮的團隊和優秀的教師，共同探索全新模式的國際化教育。這種融合中外的教育理念使學校的課程更加先進、更加符合學生的實際需求。

　　一個優秀的課程理念需要有一個科學高效的管理團隊來落地實施。青苗教育集團在這方面做得非常出色。學校的管理團隊不僅具備豐富的管理經驗和專業知識，還注重與教師的溝通和協作，共同推動課程的落地實施。通過手把手的培訓和指導，學校確保每位教師都能夠充分理解課程理念並有效地傳授給學生。這種落地實施的能力使學校的課程真正發揮了作用，讓學生在學習過程中取得了顯著的進步和成長。

　　學校的優勢還體現在家長的高度認可和學生的積極反饋上。通過展示課程手冊、課表等具體材料，家長可以清晰地看到學校在教育方面的用心和努力。同時，學生在學校的學習過程中也表現出了明顯的變化和進步，他們的精神狀態和學習態度都得到了改善。這些積極的反饋和認可不僅增強了家長的信心，也為學校的進一步發展提供了有力的支持。

　　主持人：很多家長都會考慮到中考後，選擇高中就讀國際化學校能否適應環境，能否跟得上節奏，語言水準不夠，對於這些問題請您和家長分享一下？

　　高江濤：語言是國際化教育中至關重要的一環。青苗學校深知語言對於學生融入國際環境的重要性，因此提供了全方位、分層次的語言支持服務。無論是對於初來乍到的學生，還是對於需要進一步提升語言能力的學生，學校都有專門的評估機制和固定的時間進行一對一或一對多的語言輔導。這種個性化的語言支持不僅幫助學生快速克服語言障礙，還為他們後續的學習和生活打下了堅實的基礎。

　　其次，青苗學校的課程體系非常豐富多元，涵蓋了AP、A-Level、IB等多種國際課程，以及針對特定地區或國家的特色課程如DSE課程等。這種多元化的課程體系為學生提供了更多的選擇和可能，使他們能夠根據自己的興趣和目標選擇最適合自己的課程。同時，學校還注重課程的融合與創新，將中外教育的精華融為一體，形成了一套獨特而先進的教學體系。

　　最後，青苗學校在學生出口方面也展現出了靈活性和多樣性。學校不僅為學生提供了出國的通道，還積極與國內外高校建立合作關係，為學生的升學提供多種選擇和機會。特別是對於擁有香港身份或回鄉證的學生來説，他們可以通過參加DSE考試申請或國外的大學，甚至還可以申請內地的大學。這種多元化的出口選擇不僅滿足了學生的不同需求，也為他們的未來發展提供了更廣闊的空間。

　　主持人：中考後考生如何選擇國際化學校，請您給家長一些建議？

　　高江濤：首先，了解並信任學校是擇校過程中的重要一步。這包括了解學校的辦學歷史、成就以及在社會上的聲譽。通過查看學校的官方網站、參加學校的開放日活動或與在校學生及家長交流，我們可以更深入地了解學校的教育理念、教學品質和管理水準。同時，我們還需要評估學校是否真正關注學生的發展，是否致力於為學生提供優質的教育資源和服務。

　　其次，為孩子的未來進行選擇是擇校的核心目標。我們需要思考學校是否能夠滿足孩子的個性化需求和發展潛力，是否能夠為孩子提供多元化的課程和活動，以激發他們的學習興趣和創造力。此外，我們還需要關注學校的管理團隊和教師團隊是否具備先進的教育理念和踏實的工作作風。一個優秀的管理團隊能夠引領學校不斷前行，而一支優秀的教師團隊則能夠為孩子提供高品質的教學和指導。

　　最後，選擇一個能夠讓孩子擁有更多選擇機會的學校也非常重要。這樣的學校能夠為孩子們提供多元化的出口和升學路徑，讓他們在未來的發展中能夠更加自主和靈活地選擇適合自己的道路。同時，這樣的學校也能夠為孩子們奠定良好的基礎，使他們在未來的學習和生活中更加自信和從容。