學以致用 探索“生活中的數學家”培養新路徑
2025-09-17 15:08:56來源: 中央廣電總臺國際在線

  “公交車單程2元,往返4元;地鐵換乘票價8元;中國科技館學生票20元;午餐預算30元……”這份詳盡的出行預算表,出自一名三年級學生樂樂之手。而在不久前,他還是個對數學充滿畏難情緒的孩子,如今卻成了善於規劃、精打細算的“小達人”。

  今年暑假,學而思網校推出“生活中的數學家”活動,號召各地孩子“用100元玩轉一城”。這一活動不僅讓小朋友在生活中開始“算賬”,體驗到數學在日常生活場景中的應用,還通過拍攝當地美食、景點和打卡路線有效推廣了自己家鄉的文旅特色。此次活動覆蓋了全國一百多座城市,吸引了超過數百個小朋友參與併發布視頻。活動視頻累計播放量突破110萬,收穫了近6萬個愛心、3萬多次點讚和近2萬次分享,在互聯網上掀起了一場發現生活中數學的熱潮。

  北京、武漢、岳陽、濟南、滄州、哈爾濱……小朋友們用100元玩轉的足跡覆蓋大江南北。像樂樂的視頻發佈後,不僅得到了老師和同學的稱讚,在互聯網上也引起了眾多網友的共鳴和讚賞。他不僅化身城市推廣大使,還將書本知識用於生活實際,真正做到了學以致用。

  這次成功的體驗,讓樂樂變得更加樂觀自信,也開始真正喜歡上數學。他相信自己是“可以學好數學的”,甚至是“善於用數學的”。他第一次真切感受到數學不是書本上枯燥的數字和符號,而是生活中非常有用的工具。這種轉變也影響了他的性格,如今在小組討論中,他更願意主動分享想法,變得更加開朗自信。

  這場活動的靈感來源於《學而思新數學》背後的理念之一——數學源於生活、用於生活。在傳統數學學習中,部分孩子常陷入 “死記公式、機械計算” 的困境,認為數學與日常生活距離甚遠,難以提起興趣。通過引導他們發現身邊的數學,恰恰為孩子們搭建了應用數學知識的實踐平臺,激發孩子用數學的眼光觀察世界的興趣。

  在這一活動中,孩子們不再是被動接收知識的學習者,而是主動探索、積極實踐的 “生活數學家”。他們從日常場景出發,運用課堂所學的數學知識解決實際問題 —— 無論是規劃一次出行的交通預算,還是計算購物時的優惠折扣,都讓數學真正 “落地”,成為孩子們探索世界、解決問題的有力工具。 (文/楊雪丹)

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