原標題：濰坊學院以數字技術推動藝術育人實踐 “革命先烈的形象變得生動而感人”

　　“看完這部動漫，革命先烈王盡美的形象一下子變得生動而感人。”近日，濰坊學院傳媒學院學生鄭永明觀看動漫《追光少年王大耳》後感嘆地説。

　　紅色動漫是濰坊學院推動數字技術與藝術融合育人的一次成功嘗試。創作團隊歷時8個月，20余次走訪王盡美故居，挖掘“砍柴讀書”等故事，用青少年喜愛的動漫形式，再現其從農家子弟成長為革命先驅的歷程。這一系列作品獲得省級獎項，推動了紅色文化在青年群體中的廣泛傳播。

　　近年來，濰坊學院堅持立德樹人根本任務，以數字技術為驅動，以藝術實踐為載體，推動人工智能大數據與中華優秀傳統文化、紅色文化深度融合，構建起貫通校內校外、線上線下、課內課外的數字藝術育人新體系。

　　“學校系統整合地方文化遺存、紅色教育資源與社會實踐基地，聯合政府、企業、文博機構等，繪製出一張動態交互的‘數字育人地圖’。學生可依據專業方向與興趣愛好，自主選擇實踐活動內容與路徑，實現從被動接受到主動探索的轉變。”濰坊學院黨委副書記王守全介紹。

　　比如，學校運用虛擬倣真技術，打造“雲端校史館”“VR紅色行”等沉浸式學習項目，將校史教育、紅色基地“搬”進課堂，實現優質資源的開放共享。

　　“過去只能在書本上讀到的歷史場景，如今可以‘身臨其境’了。”濰坊學院2024級學生張翔宇説。

　　學校還充分發揮美術、音樂、傳媒等學科優勢，深挖濰坊本土文化育人資源，音樂與舞蹈學院創排《舞越千年》《盡美頌》等藝術作品，傳媒學院通過動漫、話劇等形式再現紅色經典，增強育人內容的吸引力與感染力。圍繞鄭板橋廉政故事創作的《板橋縣令》系列動畫，則將傳統文化與當代價值觀相融合，成為地方政德教育的重要資源。

　　此外，學校還組織“喬有峰大學生讀書會”等紅色宣講團，開發“文物會説話”“地圖上的黨史”等項目，以青年學生喜愛的方式講述黨史，累計宣講20余場，覆蓋3000余人次，讓黨史從“平面文字”轉化為“立體記憶”，讓紅色記憶走出書本、走進現實。

　　在此基礎上，學校積極融入區域教育發展體系，將數字化育人模式拓展至濰坊市大中小學思政課一體化建設，助力“K12貫通培養實驗基地”與“雲端學校”建設，推動課程、師資與實踐資源在區域內流動共享。

　　“我們把紅色基因作為校園文化的靈魂，大力推動數字藝術育人的創新實踐，努力培養有理想、有本領、有擔當的時代新人，為區域經濟社會發展注入更多教育智慧。”濰坊學院黨委書記來逢波説。