12月18日，2025國際在線教育大會成功舉辦。本屆大會以“科創賦能 智育未來”為主題，聚焦人工智能時代教育的系統性變革與戰略性創新，匯聚教育領域頂尖的教育專家、行業先鋒、知名校長、優秀的一線教育工作者以及眾多權威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創新、産教協同機制深化、教育國際化發展路徑等前沿議題，展開深度對話與實踐分享。大會致力於凝聚行業智慧，共同探索技術驅動下教育高品質發展的實施路徑，推動構建開放協同、智慧包容、面向未來的教育新生態，為中國乃至全球教育事業的發展貢獻智慧與方案。

　　受2025年國際在線教育大會邀請，鄭州升達經貿管理學院董事長王新奇博士接受了專訪，以下是專訪實錄。

　　鄭州升達經貿管理學院董事長王新奇博士

　　主持人：各位網友大家好，這裡是2025國際在線教育大會訪談間的現場，今天我們很榮幸邀請到鄭州升達經貿管理學院董事長王新奇博士，王博士歡迎您。節目的開始首先請您介紹下自己以及鄭州升達經貿管理學院的基本情況？

　　王新奇：鄭州升達經貿管理學院創建於1993年，前身為鄭州大學升達經貿管理學院，由豫籍台灣教育家王廣亞博士捐資，與鄭州大學聯合辦學。2011年經教育部批准轉為獨立設置的民辦本科高等學校，並啟用現名，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估。學校建有龍湖和登封2個校區，佔地2200余畝，有教職工2300余人，全日制在校生3.6萬餘人。

　　建校30多年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持品質立校、內涵發展戰略導向，大力提高教育教學水準和人才培養品質，學校深化“愛國、勞動、倫理”三大教育，強化“教書、服務、環境”三方育人，培養了一大批優秀人才，包括聯合國秘書長辦公室高級協調官李新艷和王傑班戰士王楠，還有，因勇救落水學生而壯烈犧牲的“河南省十大教育新聞人物”、特崗教師馮協烈士，在今年九三閱兵上接受檢閱的陳芳、陳默涵等。我們是經貿學院，所以深耕經貿領域的校友也很多，比如，劉永松，金貿學院校友，現任河南正弘商業總裁，李賢威，商學院畢業生，雲生集團創始人兼CEO，目前他的公司已經做到了全國行業頭部。

　　學校堅持開放辦學，與美、英、德等20多個國家和地區的60多所高校建立校際合作關係；學校注重海峽兩岸學術、文化交流，組織“孔子行腳”“台灣大學生中原文化行”等兩岸大學生交流活動，被譽為“豫臺交流的典範”。

　　學校2021年入選河南省碩士學位授予立項建設重點培育單位，2025年入選重點培育單位，檔次A+。學校是河南省文明校園、平安校園，是河南省優秀民辦學校和依法治校示範校，是河南省“雙師型”教師培養培訓基地和鄭州市博士後創新實踐基地，被授予“中國民辦教育協會智慧教育專業委員會副理事長單位”“河南省高校實施哲學社會科學繁榮計劃先進單位”等稱號。

　　主持人：面對人工智能等技術的快速迭代，貴校的課程內容與人才培養方案如何保持前瞻性與靈活性？是否有固定的更新機制？

　　王新奇：升達學院一直深入落實OBE理念，圍繞“學生學到什麼、能用到什麼”來辦教育。我們專門建立了畢業要求和課程體系的關連線制，把先進的品質保障思路融進去，健全了整套教學品質保障體系，就是為了讓人才培養品質能持續提升。

　　現在，我們正在有序推進2025版人才培養方案的修訂工作。這次修訂有幾個重點：一是精準定位培養目標，既突出時代特色和學校的辦學定位，還把人工智能賦能加進去，體現應用型本科的時代特點；二是優化課程體系，讓課程之間更有銜接、更實用，完全跟著培養目標走，把OBE理念落到實處；三是強化實踐教學，補上應用型人才培養的短板，重點打磨實踐教學的設計，確保教學內容能緊緊對接社會經濟發展的需求。這些舉措，都讓課程、培養方案和人才培養工作，更科學、更前沿，也更可行。

　　具體來説，比如面對人工智能的發展趨勢，學校快速響應，把AI賦能融入教育教學，核心就是提升師生的AI素養，還構建了“教師能力進階—學生技能強化—校企協同創新”的三位一體培養體系。另外，我們也積極拓寬學生的學習渠道，開了法學、計算機科學與技術等6個輔修（雙學位）專業，還有數學建模與智慧計算、智慧會計等7個微專業，就是想滿足學生的個性化發展需求，讓每個人都能找到自己的優勢方向。

　　還有個好消息要跟大家分享，前幾天，學校校長張欣教授領銜的《基礎會計》課程，成功入選了首批“河南省本科高校智慧課程”！這不僅標誌著我們學校智慧會計産業學院在教學數字化、智慧化建設上邁了新臺階，更證明了學校能牢牢把握機遇，在創新人才培養這條路上走得又穩又實！

　　主持人：在實踐教學方面，貴校有無形成特色體制機制？在校企共建産業學院過程中，貴校如何真正推進産教深度融合的？

　　王新奇：我們學校一直把培養學生的實踐能力當成核心工作之一，主要靠學校和企業兩方發力，再以校內校外的實踐教學基地、創新創業教育實踐平臺、還有産業學院這四個平臺為抓手，搭建了一套“一中心、二主體、三目標、四平臺、五環節”的實踐教學體系，而且是貫穿學生四年大學時光的，就是為了保證實踐教學又系統、又連貫，還能出實效。

　　在産教融合這塊，升達一直積極與優質企業搞深度合作。早在2016年，我們就成立了校地合作處，這些年建成了智慧會計、騰訊雲數智、3Q童商、京東雲鄉村振興電商還有工業元宇宙這5個行業産業學院，還把120多家企業請進校園，讓學生直接在學校裏就能參與實踐教學。

　　除了深化産教融合，還試著和合作企業一起共建黨支部，用“黨建引領校企協同”的模式，讓黨建工作和人才培養、資源共享、技術研發等等深度綁在一起，探索讓學校的産教融合項目，從追求數量變成了注重品質的高品質發展。

　　主持人：在利用AI大數據、人工智能賦能學校建設、治理方面，貴校是如何開展的？

　　王新奇：我們學校一直特別看重智慧校園建設，花了不少心思和資金在校園網絡、數據中心、智慧教室這些基礎硬體上，就是想全力推進數字化轉型，現在已經基本建成了真正的智慧校園。

　　舉個實實在在的例子，學校把教務、後勤、安保這些部門的系統數據都整合到一起，學生報到、住宿管理等等學習生活上的這些事兒，網上一鍵就能辦，管理和服務效率一下子提上來了。校園安全方面，我們建成了“三防一體”的保障體系，校園裏到處都有監控，門口裝了智慧門禁，還有24小時值班巡邏，平時也會定期搞消防演練和應急培訓，就是要給全校師生築牢安全防線。

　　我自己還擔任著中國民辦教育協會智慧教育專業委員會副理事長，接下來也會繼續帶領學校編制、落實“十五五”信息化發展規劃，在基礎設施升級、教學資源整合、智慧課堂建設還有管理服務數字化這些智慧教育相關的領域，持續加大投入，不斷推進信息技術和教育教學的深度融合與創新。同時，我也特別樂意把我校在這方面的好經驗、好做法分享出去，為咱們民辦教育的高品質發展，貢獻一份升達的智慧和力量！（圖文/張娜）