在人工智能技術深度賦能教育領域、傳統課堂不斷被重塑的當下，部分教育機構陷入“技術至上”誤區，忽視學生個體差異。而成立於2000年的聚能教育，25年來始終堅守“因材施教”的教育理念，在行業政策轉向與技術革新的多輪週期中穩健前行。
教育的本質是喚醒與引導，而非簡單的知識傳輸。智慧時代信息獲取愈發便捷，教育的核心價值更聚焦于幫助學生構建內在學習動力、思辨能力及未來核心素養，這需要深入的人文關懷與專業干預。聚能教育打造“N對1”服務體系，由學科規劃師、教務老師、學習動力教練等組成專業團隊，多方位支持學生成長，充分體現了個性化教育的核心訴求。
為保障服務落地，聚能教育高度重視師資建設，將教師專業能力與育人方法作為服務核心。其系統化培訓體系涵蓋學生心理疏導、生涯規劃，家庭親子關係引導、習慣養成，以及教師自身溝通表達與教學技能提升等多個維度，讓教師既是知識傳遞者，也是學生成長的傾聽者與陪伴者。
在技術浪潮下，教育企業的核心競爭力正從“技術應用能力”轉向“教育理解深度”。聚能教育堅持讓技術為個性化教育賦能而非主導，在演算法與數據之外，尊重每個學生的獨特性、激發其潛能，以對育人本質的堅守，為智慧時代的教育發展提供了有益借鑒。（張娟）
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