當教育的節奏“慢下來”，與春天同頻，假期便不再是課業的暫歇。這個春天，正以它獨有的方式，讓每一顆童心都能在此時邂逅屬於自己的那份澎湃生機、春日美好。

　　觸摸歷史，鄉村行走礪品行

　　這個春假，湖北省咸豐縣以紅色文化、鄉土資源為依託，開展相關實踐活動，讓孩子們在沉浸式體驗中砥礪品行。

　　清晨，忠堡鎮高筍塘村，陽光穿透雲層，灑在忠堡大捷烈士陵園的石階上，松柏在微風中輕輕搖曳，肅穆氛圍籠罩全場。身著校服的孩子們排著整齊的隊伍，小手捧著鮮花，走向紀念碑前。“我們來看您了！”稚嫩卻莊重的聲音響起，孩子們緩緩敬獻鮮花。

　　不遠處，高筍塘村陳列館內，講解員的聲音飽含深情，孩子們圍在文物展櫃前，眼睛緊緊盯著泛黃的舊照片、銹跡斑斑的步槍，不時踮起腳尖追問“這把槍是怎麼用的”“英雄叔叔當時怕不怕”，紅色種子悄然在心中紮根。

　　28萬餘畝茶園連綿起伏，嫩綠的茶芽在陽光下熠熠生輝。家長們牽著孩子的手，手把手教採茶技巧：“拇指和食指捏住茶芽，輕輕往上提就好。”孩子們學著大人的模樣，小心翼翼摘下茶芽。

　　8歲的小宇跟著媽媽在小村鄉小村村採茶，額頭上的汗珠順著臉頰滑落，“原來採茶這麼辛苦”。

　　午後，家家戶戶飄出煙火氣，孩子們拿起掃帚打掃庭院，笨拙地擦拭碗筷，認真整理自己的房間，從“小幫手”慢慢變成家務能手。紅色研學築牢初心，鄉土勞動錘鍊品格。春日的咸豐，處處書寫著成長的故事。

　　傳承非遺，文化場館學技藝

　　“你看，皂基融化了，變成透明的了。”江蘇省南京市文化館美育中心裏，南京市天妃宮小學二年級學生徐悠然盯著加熱杯裏慢慢變色的皂基，眼睛亮亮的。一旁的媽媽舉起手機，拍下這專注的一刻。

　　這是南京市文化館春假非遺活動現場的一幕。金陵古法手工皂傳承人聶語珊正手把手教孩子們辨認草木灰、豬油、草本植物：“古代人就是用這些天然材料，做出了既能清潔又不傷皮膚的手工皂。”徐悠然和媽媽一起攪拌皂液、倒入模具，不一會兒，一塊刻著蓮花紋樣的手工皂就成型了。

　　隔壁教室裏，古琴聲悠悠。南京市東山小學一年級學生石悅沐和媽媽比鄰而坐，小手搭在大手上，一起撥動琴弦。“小手大手共撫琴”，是金陵琴派傳承人羅瑋專為親子互動設計的環節。石悅沐的媽媽説：“古琴原來離我們這麼近。孩子學了一首《子夜吳歌》，回家還哼著調子，説琴弦振動的時候，手麻麻的，很神奇。”

　　春假期間，南京市文化館共推出20余場非遺體驗課程，涵蓋金陵古法手工皂、古琴、雲錦等多個項目，邀請非遺傳承人親自授課。課程設計寓教于趣，既有“小手大手共撫琴”的親子協作，也有從草木灰到皂基的手作探索，讓孩子們真切感受傳統技藝的溫度。南京市文化館民族民間文化傳承保護中心主任劉立雲説：“我們希望通過這樣的活動，讓傳統藝術與日常生活相融，讓美的種子在孩子們心中生根發芽。”

　　參加託管，歡樂校園享春天

　　春日暖陽斜照，重慶市萬盛經開區新華小學的射箭館內，一片安靜。五年級學生唐志濤深吸一口氣，屏息、搭箭、開弓——“嗖！”箭矢離弦，穩穩扎進10米外的靶心。

　　“好！”圍觀的學生頓時爆發出歡呼。唐志濤放下弓，擦了擦額頭上沁出的細密汗珠，笑容燦爛：“春假期間，天天都能玩最喜歡的射箭，太過癮了。”

　　4月3日，萬盛經開區中小學迎來首個春假。但在新華小學，假期中的校園並未沉寂。射箭館、版畫教室、萌寵餵養區、足球場……處處躍動著孩子們的身影，歡聲笑語在校園裏流淌。

　　午餐時分，食堂裏飯菜飄香，孩子們圍坐在一起，吃得津津有味。春假前，學校就向託管學生和家長髮放了膳食喜好問卷。“我們根據反饋，定制了專屬的假期菜譜，每天不重樣，確保營養均衡又合孩子們口味。”食堂主管羅梅介紹，從食材採購、清洗加工到烹飪分餐，每一道工序都有嚴格規範。

　　所有參與託管的教師都提前接受了專項培訓，內容涵蓋安全看護、應急處理、心理陪伴等。“春假，本該就是春天的一部分。我們希望通過精心的設計和溫暖的守護，讓校園託管本身也成為孩子們美好春日記憶裏一段閃亮的時光。”新華小學校長梁利説。