4月14日，上海立達學院依託跨文化交流月，邀請美國索菲亞大學專家團隊到訪校園，圍繞應用心理學專業共建、學術研討、藝術療愈實踐等開展系列國際交流活動。雙方以中西學術交融為核心，推動校際合作落地、教研協同創新，助力師生拓寬學術視野、提升專業素養，為學校國際化人才培養與特色學科建設注入新動能。

　　當日上午，上海立達學院與美國索菲亞大學應用心理學專業共建會議正式召開。美國索菲亞大學校董事會理事格雷格・布蘭德斯博士、校長卡羅爾・漢弗萊斯博士、校長辦公室主任貝爾納黛特・齊默爾曼博士、協理副校長王雅俐，上海立達學院副董事長、常務副校長蔡中奇，副校長董珊珊、祁焱華及相關二級學院負責人、專業教師參會。

　　會上，雙方就專業建設、中外合作辦學、課程體系融合、學分互認等核心議題深入交流，達成項目申報、雙軌推進、學分互認等合作共識。此次合作將為上海立達學院應用心理學專業學子打通國際化升學通道，推動專業人才培養對接國際標準，助力學校打造特色優勢學科。

　　同期，藝術療愈工作坊在校園內開展。美國索菲亞大學諮詢心理學碩士項目主席Jennifer帶領該校教師，以繪畫為載體開展情緒梳理與壓力釋放實踐，分享繪畫心理引導技巧，為教師開展學生心理輔導提供實用方法，進一步完善學校心理育人工作體系。

　　活動期間，美國索菲亞大學專家團隊還帶來四場專題學術講座，為立達師生搭建中外學術交流平臺。系列講座現場互動熱烈，立達學子主動與國際專家交流探討，在學術對話中收穫前沿知識與實踐啟發。

　　美國索菲亞大學校長Carol Humphreys博士以馬斯洛心理學理論為核心，結合人本心理治療與創傷療愈理念，開展學生壓力管理與心理成長分享，引導學生科學轉化壓力、實現自我成長。

　　美國索菲亞大學校董事會理事Greg Brandes博士聚焦人工智能發展趨勢，解讀AI對高等教育、人才培養與就業格局的影響，提出高校應變革課程與評價體系，培養人機協作複合型人才。

　　諮詢心理學碩士項目主席Jennifer M. Crane結合超個人心理學實踐，剖析現代社會壓力來源，傳授正念覺察、呼吸放鬆等實用心理調適技巧，幫助學生建立心理健康防線。

　　Ellen Touchstone博士結合跨文化管理經驗與品牌案例，探討全球商業與跨文化領導力發展，為學生拓寬國際商業視野提供啟發。

　　此次國際校際交流活動，集專業共建、學術研討、實踐賦能于一體，為上海立達學院心理學學科建設注入國際化視野，有效推動學校教研創新與人才培養提質增效。未來，學校將持續拓展國際教育合作渠道，深化優質資源共享與學術協同創新，不斷提升國際化辦學水準，助力培育兼具專業素養與全球視野的新時代複合型人才。（圖文/張娟）