近日，首都師範大學人工智能教育專業陳鵬做客《專業面對面》為廣大高考學子介紹首都師範大學人工智能教育專業。

　　A類學科賦能 培養懂教育、精技術、能創新的緊缺複合型人才

　　首都師範大學教育學院創建於1954年，人民教育家傅任敢先生、心理學家林傳鼎先生、郝德元先生是主要開創者，著名書法家歐陽中石先生曾在此長期任教。70餘年以來，學院秉持“立足人才培養、夯實基礎理論、服務國家戰略、引領教育實踐”的辦院理念，堅持以高水準學科建設支撐高水準教師教育，形成了理論與實踐“雙向激活”的鮮明特色。教育學科在教育部多次學科評估中獲評A類等級，入選北京高校高精尖學科建設序列。學院教育學、教育技術學兩個本科專業為國家“雙萬計劃”一流本科專業。

　　近年來，在學校及相關院係大力支持下，教育學院一直積極回應人工智能迅猛發展這一時代命題，2021年自主設置智慧教育學交叉學科博士點，2023年獲批建設數智化教師教育交叉學科平臺，教育部首批新文科研究與改革實踐項目落地見效，入選教育部第二批“人工智能助推教師隊伍建設試點”，入選工信部、教育部“5G+智慧教育”應用試點項目，教師教育全週期實踐智慧養成案例獲批教育部“人工智能+高等教育”典型應用場景案例。

　　人工智能教育專業是教育學院積極響應國家戰略、“人工智能+”行動計劃，融入教育數字化變革大局，深化學科專業佈局調整，于2026年獲教育部批准而設立的亟需緊缺專業。該專業依託我校教育學全國A類學科的深厚積澱，教育學、教育技術學國家級一流本科專業建設經驗，面向教育科技企業、教育研究機構、基礎教育一線等領域，力圖培育熟悉教育規律、掌握前沿技術、明晰行業需求的緊缺核心人才，為發展新質生産力、建設教育強國首善之區奠定人才基礎。

　　師範大學辦人工智能教育專業，我們的優勢和特色是能夠基於人才培養的場景和對教育規律的深度把握更準確的對標教育行業的需求，培養適合教育場景的人。該專業學科交叉優勢明顯，整合教育學、計算機科學等跨學科領域知識，立足培養既懂教育規律又掌握技術應用能力的複合型人才。教學體系特色突出，構建“學科融合、時空開放、協同創新”的教學體系，為學生創設課程組織活動化、學習方式合作化、學習任務情境化的學習體驗。學術引領機制健全，實行本科生導師制，開設國際小學期課程，選派學生赴境內外學習交流，支持學生參與國內外學術會議。實驗實踐基地豐富，擁有教育部數學教育技術應用與創新中心等實驗平臺，與科大訊飛等教育科技企業共建協同育人基地，支持教育産品的研發與實驗實踐。

　　師德高尚+智慧素養+跨界融合+創新發展+國際視野 培養五大素質複合型AI教育人才

　　本專業致力於培養深諳教育規律、精通前沿技術、洞察行業需求，具備師德高尚、智慧素養、跨界融合、創新發展、國際視野的五大素質複合型人才。人工智能教育的培養方向主要包括三方面，一是面向中小學院校，具備在基礎教育階段進行人工智能課程開發和教學實施，指導人工智能競賽，以及在基礎教育情境中開展教育教學研究能力的人才。二是面向教育科技企業，具備教育科技産品（如智慧教學系統、教育機器人）的設計、研發、管理與培訓能力的人才。三是面向教育事業單位，培養具備為教育大數據分析、人機協同教學創新提供理論與技術支撐的教育數字化轉型的研究者。

　　校企協同·項目驅動·三階遞進 課程體系覆蓋“專業基礎+專業融合+專業實踐”

　　本專業採用校企協同項目驅動式教學模式，按學年階梯化設置實踐任務，從基礎的教育教學和課程設計，逐步進階至智慧教育系統、教育産品的設計與開發，循序漸進鍛鍊學生實操能力、團隊協作能力與創新能力。課程體系涵蓋了“專業基礎+專業融合+專業實踐”三個維度。

　　專業基礎課程：該類課程以築牢教育科學與信息科學雙重專業根基，培養學生既懂教育規律，又具備技術學習的數理思維。包括：《高等數學》《概率與數理統計》《線性代數》《教育學原理》《人工智能教育概論》、《教育心理學》等。

　　專業融合課程：掌握人工智能核心技術、智慧教育學基礎，支撐智慧教育場景創新落地。包括必修課程、選修課程，例如人工智能基礎類的《計算機程式設計》《資料結構與演算法分析》《機器學習》《深度學習理論與實踐》；智慧教育學基礎類的《教育測量與統計》《教學設計》《教育數據挖掘》《人工智能教育評價》《人工智能教育治理》《基礎教育改革熱點》等課程。

　　專業實踐課程：該類課程是緊貼行業崗位實際需求，面向真實工作場景，如中小學人工智能通識課程的需求、教育科技企業智慧産品設計開發需求而開設的提升學生的實際操作和應用能力。包括必修課程、選修課程，例如：《中小學人工智能教育教學實踐》《Python程式設計與應用》《教育機器人》《智慧教育産品設計與開發》《教育遊戲設計》《信息科技課程設計》《開源硬體設計與製作》《微格教學實踐》等課程。

　　拓寬國際視野 賦能AI教育人才

　　學校高度重視學生的國際化視野培養。專業課程中每學年開設最少兩門雙語或全英文課程，外籍教授直接參與本科教學活動。每學年會開設國際小學期，由國際知名教授團隊全程授課。此外，學院支持學生參與國內外高水準學術交流活動，接觸全球人工智能教育的最前沿動態。學校也有多個國際交流合作項目，學生可以自由申報。

　　四條路經 出路多元

　　學生畢業去向主要包括四個：

　　（1）職業院校及中小學校。現階段全國職業院校、中小學全面開設人工智能、機器人等特色課程，跨學科複合型師資缺口巨大。畢業生可以入職職業院校、中小學擔任對應學科教師，負責從事人工智能與信息技術課程開發、教學實施和教育研究等工作。近些年，我們畢業生的就業單位有北京第二實驗小學、北京市第三十五中學、北京市朝陽外國語學校、北京市第十五中學、北京景山學校京西實驗學校、北京市第一五九中學、北京市黃城根小學石景山分校等。

　　（2）教育信息科技企業。人工智能教育專業的畢業生兼具人工智能技術研發與教育場景部署能力，綜合適配性強。畢業可入職科大訊飛、翼歐教育、超星等教育科技企業，從事教育大模型應用研發、智慧教育産品設計、教育大數據分析、數字化教學資源開發、智慧校園方案部署等工作。

　　（3）教育管理與科研事業單位。畢業生可進入各級教育管理部門、教育科研院所及公共教育服務機構，從事教育信息化規劃、教育數據治理、智慧教育研究與行政管理等工作。近些年，我們畢業生就業的相關事業單位有北京師範大學未來教育高精尖創新中心、中國科學技術館、北京市西城區名苑幼兒園、中央網信辦網絡安全應急指揮中心、北京學生活動管理中心、中國工商銀行股份有限公司北京市分行、中國國際航空股份有限公司等。

　　（4）升學深造。畢業生可繼續考取智慧教育、教育技術學、互聯網教育等相關專業研究生。2021年學院自主設置智慧教育學交叉學科博士點，學生可以保送本校智慧教育學或教育技術學的直博生或者進行碩博連讀。近些年我們的畢業生升學院校有北京師範大學、北京航空航天大學、天津大學、北京郵電大學、華中師範大學、華南師範大學、西北師範大學等。

　　構建“基礎實驗—綜合實踐—科研訓練—創新創業”全鏈條實習體系

　　專業構建了“基礎實驗—綜合實踐—科研訓練—創新創業”的全鏈條實習體系。

　　在校內依託教育部數學教育技術應用與創新中心、北京市基礎教育信息化實驗教學示範中心、人工智能教育研究院等多個省部級平臺，建立了校級“綜合實踐活動項目開發”和“交叉學科創新實踐”實訓基地，學生在平臺和基地開展科研實踐訓練。

　　同時，學生還必須到校外産教融合基地實習實踐。我們擁有北京市級高等學校産學研深度協同育人項目“首都師範大學-科大訊飛”卓越教師聯合培養平臺，以及與其它教育科技企業深度合作，共建協同育人基地，支持教育産品的研發與實驗實踐。通過校企深度合作協同育人，以雙導師制貫穿教育技術專業本碩博人才培養體系，開展多種形式的實習（實踐）環節，積極助力培養學生創新創造和動手實踐能力，促進人才培養品質提升。

　　此外，與北京市及周邊地區的多所知名中小學建立教育實踐基地，學生可進入真實課堂進行人工智能課程的教學與助教等工作。

　　高考寄語

　　親愛的同學們，高考即將到來，願你們沉著應考、從容落筆，把多年的積累化作最亮眼的答卷！

　　教育點亮人生，智慧賦能未來。歡迎大家報考首都師範大學，和我們一起走進人工智能教育，用科技溫暖教育，用智慧成就夢想。我們在首師大，等你一起奔赴更廣闊的未來！（圖文/張娟）