■ 職業教育經費投入增加，有助於保障每一個孩子都能上得起學、上好學

　　■ 職業教育成為阻斷貧困代際傳遞、促進社會縱向流動的重要渠道

　　據報道，按照教育部2026年10月發佈的數據，“十四五”期間全國職業教育經費增長23.3%，達7570億元。職業教育面貌發生了歷史性變化，助力千萬學子及其家庭通過技能成才、技能就業改變命運。

　　職業教育經費增速在“十四五”期間明顯高於“十三五”時期，“新增教育經費加大對職業教育支持”的政策導向有效落實，政府投入為主、多渠道籌措經費的格局進一步鞏固，職業教育經費在全國教育經費總投入中的比重穩中有升。

　　經費投入增加，有助於保障“每一個孩子都能上得起學”。“十四五”期間，國家持續完善以國家獎學金、國家助學金和免學費為主，地方政府資助、學校資助和社會資助等為補充的學生資助體系，形成覆蓋“獎、助、貸、免、勤、補、減”的多元資助格局。2025年，全國1279萬名中職學生享受免學費政策，407萬名中職學生領取國家助學金，有2萬名優秀中職學生獲得國家獎學金，此外，中職學生國家助學金全國平均資助標準由每生每年2000元提高至2300元。職業教育生源中來自農村和中低收入家庭的比例較高，面向這一群體的資助，實質上是運用公共投入矯正起點不利、保障教育機會實質平等的制度安排。教育部數據顯示，職業教育每年助力近300萬個家庭迎來第一代大學生，這意味著職業教育由此成為阻斷貧困代際傳遞、促進社會縱向流動的重要渠道。

　　經費投入增加，有助於支撐“讓每個孩子都能上好學”。“十四五”期間，職業教育增量經費更多從規模擴張轉向辦學品質提升。辦學條件達標工程持續推進，專項資金重點投向實習實訓基地建設、“雙師型”教師培養和設備更新等，職業院校辦學條件顯著改善；兩輪“雙高計劃”接續實施，其中第一輪形成了一批辦學標杆；建成34個國家市域産教聯合體和7個國家行業産教融合共同體，推動企業資金、技術、師資以制度化方式進入職業院校；基於專業大類的差異化生均撥款制度加快建立，使財政投入更加貼近實際培養成本。通過這些舉措，職業教育育人品質整體提升，優質職業院校受到更多家長和學生青睞。一批中職學校的錄取分數線已超過當地普通高中，部分高職院校的最低投檔線已高於一些地方普通本科院校。如，2026年深圳職業技術大學、深圳信息職業技術大學等職業本科學校在本省本科批投檔線超過特控線，另有一些“雙高”專科院校最低投檔線達到或超過省本科線。這表明職業教育的社會認可度正在提高，經費投入正逐步轉化為人才培養品質和社會吸引力。

　　經費投入增加，有助於支撐“讓每個孩子有更寬廣的成長道路”。經費投入不僅改善了當下的培養條件，也為職業教育層次的縱向貫通提供了支撐。目前，全國共有職業本科學校124所，另有52所普通高等學校開設職業本科專業，職業教育層次不再限于專科。五年一貫制、“3+2”中高職銜接、“3+4”中職本科貫通等培養模式穩步擴大，職教高考制度不斷完善，學生升學通道進一步拓寬。近年來，中等職業教育每年為約500萬初中畢業生提供接受高中階段教育的機會，高等職業教育每年為近600萬適齡青年提供接受高等教育的機會。職教學子能夠在更寬廣的成長通道中繼續深造、就業或轉換發展方向，個人成長路徑與家庭發展軌跡由此有了更加多樣化的選擇。

　　“十四五”職業教育經費的增長與投向，支撐了職業教育從規模擴張向品質提升的轉變，也為千萬學子的升學與成長提供了更堅實的條件保障。下一階段，隨著“新雙高”建設、職業本科擴容和教學關鍵要素改革持續推進，經費保障的成效將更直接地體現在人才培養品質提升與學生發展機會拓展上，職業教育的吸引力和貢獻度有望持續提升，更多學子將在職業教育中實現有品質的學習、有尊嚴的成長與有價值的發展。