近日，重慶高新區公共服務工委書記、局長周文楊接受了國際在線教育頻道專訪。

重慶高新區公共服務工委書記、局長周文楊

　　請介紹一下重慶高新區教育發展的基本情況。

　　重慶高新區現有公辦中小學幼兒園57所，民辦高中1所、民辦幼兒園65所，中職學校3所，駐區高校8所。基礎教育在校學生近10萬人，駐區高校學生12.2萬人，中職學生2萬人，各級各類學生共約24.2萬人。整個區域學前、小學、初中、高中、大學體系非常完整。

　　打造“西部基礎教育改革先行區”的具體做法有哪些？

　　一是堅持高位謀劃，系統構建“新智慧教育‘1345’”整體智治體系。

　　針對新區成立之初教育基礎差、底子薄，城鄉二元結構明顯、幹部教師結構老化等現實困境，面對成渝地區雙城經濟圈建設等國家戰略、建設現代化新重慶重要引擎的使命責任，重慶高新區主動識變、科學應變，圍繞數字重慶建設“1361”總體部署，確立“科創高新·智慧教育”發展思路，創新構建新智慧教育“1345”整體智治體系，大力實施“S2C”從學生到課程的數字教育變革，推進“人工智能+教育”全場景應用，以全域數字化推動區域教育理念重塑、方法重構、流程再造，用最短時間實現跨越式發展。

　　具體而言，“1”是指打造“西部基礎教育改革先行區”一大目標；“3”是指“人的智慧化、技術的智慧化、生態的協同化”三化協同；“4”是指構建“教、學、研、治”四大支撐體系；“5”是指通過畫出“五高要求”路線圖、搭建“五大行動”立交橋、彈好“五主協同”合奏曲、跑出“五項改革”加速度、打造“五智教育”金名片“五五策略”，加快構建學前“五朵金花盛開”、小學“七仙女下凡”、中學“八匹駿馬賽跑”“578”為引領的集團化辦學新格局，共同描繪“百花盛開、萬馬奔騰、群星璀璨”的高新智慧教育全新生態圖。

　　二是堅持應用為王，全面重構“人工智能+教育”發展新生態。

　　首先圍繞“人的智慧化”，培育數字教師隊伍。通過“高校選優、公招擇優、優中選優”，招錄國內外優秀大學生、骨幹教師等2500余人，全區公辦中小學教師研究生及以上學歷佔比重慶市第一，教師隊伍學歷結構、年齡結構、職稱結構全面優化。二是搭建“管理者+領航教師+全員教師”三級平臺，遴選幹部教師赴新加坡南洋理工大學等國外知名高校跟崗學習，優選“領航教師”赴國內發達地區培訓，連續6年高規格開展暑假教師全員培訓，邀請全國人工智能專家授課300余場，推動教師觀念和思維轉變，覆蓋6.5萬餘人次。三是專設“AI教育通道”科研經費，支持學校開展“AI融合教學”研討、教師開展“低代碼”研發，以績效考核、先進表彰激勵創新發展。近6年高新區教師獲省部級以上優質課比賽、基本功大賽等獎項1260人次，獲獎教師數量佔總人數的1/4。教師參加全國基礎教育精品課遴選，2024年、2025年入選數量連續2年全國區縣第一。

　　其次，圍繞“技術的智慧化”，打造數字育人空間。全新搭建高新智慧教育平臺，貫通國家、市、區三級，構建AI孿生課堂等4類數字課堂、未來教室等4大應用場景，集成139個日常應用，聯合72所高校、38個科研機構組建“未來學校建設聯盟”，匯集名課資源。構建以“學為中心、素養導向”的新智慧教育“五學課堂”，推進“五度評教”“五據評學”，實現課前AI學情分析，課中推送分層任務，課後生成行為報告，為教師教學、學生學習精準畫像。依託未來教室採集課堂行為數據，自動生成涵蓋7大維度32項指標的診斷報告，形成“五個一”AI課堂診斷模式，以數據驅動推動循證教研，學生課堂參與度平均提升15%，為7.2萬名學生生成可視化成長圖譜。

　　最後，圍繞“生態的協同化”構建數字治理生態，構建區域教育數字駕駛艙，承接“渝教通”等3個試點，接入725個感知設備，歸集學生體質健康優良率等數據。依託城市大腦歸集公安、民政等多部門數據，集成學生資助、招生調檔等子系統，實現學校項目審批“零跑腿”，校園餐可視化、數字化全流程監管。將人工智能技術融入中小學生身心健康管理，形成“評估—監測—預警—干預”體系。項目正積極申報“全國青少年身心健康試點區”。

　　提質增效，全力打造“西部基礎教育改革先行區”。

　　經過七年實踐探索，重慶高新區迭代升級新智慧教育“1345”整體智治體系，大力推進“S2C”數字教育變革，創建全國全市特色學校129所，獲評全國中小學科學教育實驗區等18項國家級、市級榮譽。參加全市義務教育品質監測226項指標，113項居全市前三，小學6個學科中4個第一、綜合排名全市第一；中考聯招上線率從29.7%提升至78.57%；高考特控上線率從21.14%提升至89.56%、位居全市最前列。學生共獲國家級、市級獎項10180項，其中全國一等獎419項。在2025年重慶市人民政府教學成果獎評審中，斬獲15項大獎，其中特等獎4項、一等獎5項，高等級獎項數量、獲獎率均居全市第一。

　　“S2C”數字教育變革、五學課堂等實踐經驗，先後在全球智慧教育大會、全國基礎教育論壇等國家級平臺交流分享20余次，相關實踐經驗獲教育部副部長、總督學王嘉毅肯定性批示；《新智慧教育》《五學課堂》兩部著作出版發行，改革實踐做法被人民日報、新華社、中國教育報等主流媒體宣傳報道300余次，為區域推進數字教育變革提供了可複製可推廣的高新樣本。

　　寄語未來

　　我們的願景是：一群智慧的書記校長，在智慧的校園裏，帶領著智慧的教師，運用智慧的方法，構建智慧的課堂，與智慧的家長一道，培育更多具有家國情懷、身心健康、世界眼光、創新能力、面向未來的德智體美勞全面發展的智慧之星。（圖文/盧家傲）