“商用車AEBS故障有哪些原因？”

　　在越南海鷗汽車投資股份公司的一次培訓上，人事經理陳文祿打開超星AI教學平臺，當他向平臺提問時，AI助教即刻給出專業解答，將故障原因按排查難度分類説明，把處理方法逐一清晰羅列。

　　“通過平臺，我們大幅提升了企業員工培訓效率，還能精準掌握每位員工的學習進度與掌握情況，針對知識短板定向推送學習資源，實現更具針對性的人才培養。”這樣高效便捷的智慧答疑，已成為陳文祿日常工作中的常態。

　　無獨有偶，在印度尼西亞阿南達工業職業技術學校的課堂上，教師德諾·薩普特拉也能熟練運用超星AI教學平臺的智慧體功能，高效梳理備課思路。“你看，我只需一鍵調用系統內置的汽車專業教學資源，平臺便可快速生成貼合課堂教學需求的提問方案；學生們通過平臺接收個性化學習任務，遇到疑問隨時向AI助教諮詢，都能得到即時、精準的解答。”德諾·薩普特拉介紹道。

　　如今，這款由柳州城市職業學院引入當地教學場景的超星AI平臺，已深度融入多個東盟國家職業技術學校的日常教學，成為當地師生不可或缺的“智慧教學助手”。

　　“這款平臺的落地，源於一次務實的校企合作探索。核心就是為了精準回應東盟合作院校在教學中的實際痛點。”3月2日，在採訪中，超星AI平臺對接東盟合作的核心推動者——柳州城市職業學院機電與汽車工程學院教師邱旻告訴記者。

　　AI助教的出海之路，並非一帆風順。

　　“平臺跨境部署是推廣過程中的主要挑戰。”邱旻坦言，外方直接訪問國內伺服器，不僅存在安全隱患，使用體驗也不理想。為破解這一難題，團隊聯動超星集團優化平臺介面與操作流程，降低師生使用門檻；積極探索在印尼本地部署人工智能系統的可行性。 

　　科研團隊通過優化平臺技術，逐步解決伺服器訪問難題，提升用戶使用體驗；採用小算力模型保障基礎教學功能應對算力制約，並逐步升級完善有關模組；結合印尼汽車産業發展現狀，調整課程內容、補充貼合當地産業場景的教學案例，讓平臺真正“接地氣”。

　　據統計，借助平臺的AI備課與智慧答疑功能，合作院校教師的備課效率提升約30%，課堂提問的針對性明顯增強，答疑響應速度大幅提高。學生則通過個性化資源推送，精準彌補知識短板，自主學習能力顯著提升。

　　“我們將繼續伴隨柳州汽車企業‘走出去’，把人工智能技術與企業人才培養、外方合作院校師資培養深度融合，全面構建基於AI技術的汽車專業人才培養服務體系。”談及未來規劃，柳州城市職業學院校長蘇敏表示，學校將重點推進平臺小語種適配開發，完善功能與資源建設，同時聯動AI知識庫、AI數字人等前沿技術，打造全方位“AI+職教”服務體系，讓中國AI技術更好賦能東盟職教與産業發展。（廣西雲-廣西日報記者 秦婷）