1月8日，記者從貴州省林業局獲悉，經貴州省各基地申報、市州推薦和專家評審，省林業局日前同意貴州省林業産業聯合會、貴州省林學會及貴州省野生動植物保護協會，對貴州省2022年10家“省級自然教育基地”予以授牌。

　　據省林業局相關負責人介紹，為繁榮貴州省生態文化，加快推動自然教育工作，根據國家林業和草原局相關通知精神及貴州省林業局《關於開展2022年自然教育基地申報工作的通知》要求，貴州省開展此項評審工作，本次授牌的10家“省級自然教育基地”分別是：貴州省地質博物館自然教育基地、貴州省國有龍裏林場自然教育基地、貴州寬闊水國家級自然保護區自然教育基地、貴州雷公山國家級自然保護區自然教育基地、貴州花溪壹簇世界花園自然教育基地、貴州安順牛蹄關自然教育基地、貴州施秉都市森林自然教育基地、貴州水城玉舍國有林場自然教育基地、貴州匯川夢潤自然教育基地、貴州息烽南山驛站自然教育基地。

　　據了解，自然教育，又被稱為森林教育，最早在1986年由德國森林基金會首次提出“森林體驗教育”的概念。

　　我國的自然教育，主要是從科普教育基地發展而來，貴州是我國最早開展自然教育的省份之一，最初開展的形式，主要是以自然保護區及博物館為主體的科普教育。

　　“2018年，我局引進德國森林教育理念，在貴陽市長坡嶺國有林場建成了以宣傳森林教育理念，傳播森林教育方式的貴州省第一所森林體驗教育中心。”貴州省林業局相關負責人説，此舉為貴州省自然教育發展和推廣提供借鑒模板。

　　幾年來，貴州省多個具備條件的自然保護區、濕地公園、森林公園、地質公園、科普場館，已先後建立了自然教育基地及場所，為全省自然教育發展奠定了基礎。

　　加上此次授牌的10家基地，截至目前全省已建有省級自然教育基地共20個，已研發設計的課程達50多項。

　　據悉，下一步，貴州還將繼續發揮良好生態環境的優勢，不斷強化基地建設、課程設置和人才培養，將自然教育作為生態文明建設的重要內容，助力全省在生態文明建設上出新績。（貴州日報記者 張斌）