學校大門上懸挂的校牌，可以説是學校的“門面”，這一“門面”大多出自名家之手。今年9月份以來，貴州省黔南州惠水縣第三中學打破常規，開展“我的學校我來寫”活動，把校名的“題字權”交給學生。
學生在練習書法
在惠水縣第三中學，學校老師和學生正在更換之前同學書寫的校名。這次懸挂的書法作品出自學校八年級湯維忠同學之手，這也是學校評選出的第五張“書法校牌”。
看到自己的書法作品被裝裱在了學校大門，湯維忠即激動又自豪。“這個活動增強了我對寫書法的興趣，我以後會繼續努力，爭取下一次作品能夠再次出現在校門口。”湯維忠説。
學生的書法作品被裝裱在學校大門
惠水縣第三中學開設書法課程後，學生從剛開始的學習握筆姿勢、筆畫轉入獨立臨帖書寫階段，書寫技能得到很大提高。此次惠水縣第三中學啟動“我的學校我來寫”活動，通過書寫校名，形成良好的書法氛圍，培養學生“忠善”“雅藝”品格。活動一啟動就激發了學生們的參與熱情，大家紛紛揮毫潑墨一展才華。
學生在練習書法
“通過這個活動，提高了學生對書法的興趣以及對學習的興趣，讓學生進一步增強對學校的認同感，進一步加深對學校的感情。”惠水縣第三中學校長羅昆介紹，學校將定期更換同學們書寫的校名，增加學校的書香氛圍，讓“書法校牌”成為學校一張靚麗的名片，換下的“書法校牌”，會被學校永久保存珍藏。（文/圖 蘭洋 余雷 白小婷）
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