8月22日至23日，2024中國-東盟教育交流周“高層次國際化人才培養經驗交流暨成果展示會”在貴州省貴陽市貴安新區舉辦。會議以“交流互鑒，賦能高層次國際化人才培養”為主題，與會嘉賓就推動高層次國際化人才培養交流互鑒、凝聚共識、探討合作，共聚高層次國際化人才培養合力。

會議現場 供圖 活動組委會

　　教育部中外人文交流中心主任于長學指出，培養高層次國際化人才是改革全球治理、建設更加美好世界的緊迫需求，而多方攜手、共同發力是實現培養目標的有效方式。人文中心願與各方深化交流，務實合作，為全球治理體系改革與建設、推動構建人類命運共同體貢獻智慧與力量。

　　中國與東盟國家持續加強教育交流合作，是開啟國際化人才培養新航程必不可少的動力源。“貴州願以最大的誠意、最優的政策、最佳的環境與東盟國家等各界同仁繼續深化交流合作。”貴州省教育廳一級巡視員王慧説。

　　教育部中外人文交流中心副主任、黑龍江省教育廳副廳長曹疊峰認為，要發揮教育在推進中國式現代化中的支撐作用，必須推進高水準教育對外開放，加快國際化人才培養。黑龍江省願與各方加強交流合作，共同培養高層次國際化人才。

　　“柬中兩國友誼深厚，兩國民間交往源遠流長，本次會議為中國和東盟國家相關領域專家、學者和從業人員搭建了交流平臺，有助於深化各國在高層次國際化人才培養方面的合作。”柬埔寨勞工和職業培訓部副國務秘書LA Vibo表示，近年來柬中教育合作成果豐碩，未來柬埔寨願進一步密切與中國的交流，在職業教育、人力資源、知識産權保護等各領域深化務實合作，共同為推動可持續發展貢獻力量。

圓桌對話環節 供圖 活動組委會

　　在主旨報告環節，圍繞“高層次國際化人才培養的形勢與政策、理論與實踐”這一主題，各專家學者從國際形勢演進與全球治理體系變革、聯合國2030年可持續發展目標實現進展、國際組織人員構成和人才需求、國際國內政策與機遇等不同方面，闡釋國際化人才的重要性和培養國際化人才的緊迫性，並就高層次國際化人才的能力素養、培養模式、國際合作，以及高校的國際化開放辦學等多個方面內容進行深入分析，提出諸多務實可行的意見建議。

　　報告專家認為，培養國際化人才的過程需要是國際化的，要重視學生的國際理解教育、科學素養和全球勝任力培養，加強跨文化交流和國際合作。

　　在圓桌對話環節，嘉賓們圍繞“高層次國際化人才培養經驗”和“面向國際化的拔尖創新人才培養經驗”兩個話題進行交流，對話嘉賓結合本國情況、自身單位及工作經歷，就高層次國際化人才和拔尖創新人才的核心素養與關鍵技能、培養方式與實踐經驗、高校如何構建高效順暢的國際化人才培養與輸送體系等問題，進行深入交流與探討。

　　中國與東盟國家山水相連，人文相通，友好交往源遠流長。今年是“中國-東盟人文交流年”，本次會議的舉辦，對於各方加強教育、科技、人才等領域的人文交流，攜手培養高層次國際化人才，共同推動全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體，具有深遠意義。（文 向玉琪）