位處高海拔高濕寒喀斯特地區的貴州省六盤水市水城區，自2023年起持續推進農村高海拔學校供暖工程建設。今年冬季，隨著新增的65所農村高海拔學校供暖項目的建成投用，全區135所農村高海拔地區學校實現了供暖全覆蓋，近10萬名師生實現溫暖過冬。

　　冬日的新橋街道新橋小學，寒風籠罩，室外格外濕冷，但一走進教室暖意就撲面而來，教室裏的溫度計顯示室內溫度已經達到20℃。得益於新建成投用的供暖系統，今年學校迎來自2019年建校以來的第一個“暖冬”。

　　“供暖設施設備已于2025年11月30日前安裝完畢、調試完成，已實現正常供暖，目前所有設備都已正常運行。學校供暖設備最突出的優勢是節能、靜音，溫度能持續相對穩定，安裝設計也比較人性化，每個教室都有溫度器，各班可以根據授課需求微調溫度，特別貼心。”水城區新橋街道新橋小學校長王亞芬説。

工作人員檢查供暖設備

　　今年10月，海拔1860米的新橋小學開展取暖工程建設，“空氣能+暖氣片”模式使得全校供暖面積達到5871平方米，完全滿足全體師生供暖需求。溫暖如春的教室，不僅使得同學們專注力提升，因感冒而請假的學生人數也得以大幅下降。

　　“之前冬天在教室裏上課可冷了，我們這裡冬天風特別大，我的手總是被凍的通紅，連握筆都費勁，寫作業的時候字歪歪扭扭的，畫畫連塗色都沒法好好塗色。現在新供暖設備用上以後，太舒服了，一進教室就暖烘烘的，每個座位都暖暖的，手再也不僵了，能安安穩穩地寫作業、畫畫。現在感覺冬天上課特別高興，有了這個暖氣之後，上課都不會走神，所以我以後要好好學習。”水城區新橋街道新橋小學學生王輝芳説。

新橋小學的同學在教室裏上課

　　同樣以“空氣能+暖氣片”模式實現供暖的還有玉舍鎮第二中學，但與新橋小學不同的是，在這裡溫暖的不僅是教室，同學們的宿舍也格外舒適怡人。

　　“每年到了冬天的時候，濕冷的空氣吹進來，地面都比較濕滑。自從我們的集中供暖開通以後，不論是教室還是宿舍都是溫暖又幹爽，所以下課以後，老師都捨不得離開教室了。利用這個時間，也能輔導學生。因為我們學校是寄宿制學校，下了晚自習以後，學生回到宿舍，也是溫暖如春，大家在這個環境裏面能夠很安心地學習，家長也比較放心自己的孩子在學校，不會像往年一樣受凍。”水城區玉舍鎮第二中學教師李夢瓊説。

　　“供暖工程的完善，讓我們可以一覺睡到天亮，不會再因為夜晚冷風吹進來而被驚醒，早上也不會因為賴床而遲到，可以有更多的學習時間，起床以後感覺學校到處充滿了生機與活力。”水城區玉舍鎮第二中學學生吳貴卯説。

玉舍二中的同學們在教室學習

　　水城區屬典型高海拔高濕寒喀斯特地區，農村高海拔地區學校共有135所，這些地區近10年最低氣溫達到-6.5℃，3℃至-6.5℃的天數有近50天。為保障學生溫暖過冬，自2023年起，水城區逐步推進農村高海拔學校供暖工程建設。

　　今年，水城區在已實現供暖的70所學校基礎上，啟動農村高海拔學校供暖項目65所，結合學校人數、建築、用電、用水、海拔高度等實際情況制定“一校一策”取暖方案，最終讓農村高海拔地區的廣大師生實現暖心過冬。

玉舍二中的同學在溫暖的宿舍裏溫習功課

　　水城區委教育工委專職副書記、區教育局黨委副書記申友余表示：“針對高海拔農村學校供暖項目建設情況，水城區建立區委統籌、政府落實、教育牽頭、部門協同，鄉鎮聯動的工作機制，採取空氣能加散熱片、電熱膜、空調等供暖模式，積極推進高海拔鄉村學校實施供暖建設，目前全區 135 所農村高海拔學校全部實現供暖。下一步，水城區教育局將在全面鞏固提升高海拔農村學校供暖成果的基礎上，持續攻堅、長效運維，推動學校供暖全面覆蓋，力爭辦好高品質有溫度、人民滿意的教育。”（文/圖 姜寧）