清晨的陽光灑在嶄新的教學樓上，貴州省遵義市仁懷市大坪上幼兒園的孩子們正歡快地跑向教室。家長胡志美目送孩子走進校園，臉上洋溢著笑意：“以前接送要走幾公里，現在步行5分鐘就到，公辦園收費低、老師專業，我們放心！”這所今年9月剛投用的幼兒園，不僅讓社區12個組的適齡兒童實現了“入園步行不超過15分鐘”，更折射出仁懷市以教育均等化推動“學有優教”的堅實步伐。

大坪上幼兒園教室內部

　　這所規劃15個教學班、可容納450名幼兒的現代化園所，配備了寬闊的操場、乾淨整潔的廚房和先進的教學一體機，硬體設施一應俱全。從無到有，從遠到近，家門口的優質學前教育資源，正悄然改變著居民的生活方式。

　　“幼兒園開園後，周邊小區的孩子上學方便多了，教育資源配置更均衡了。”大坪上社區幼兒園園長牟月説。過去，這一帶缺乏公辦園，不少家庭不得不將孩子送往較遠的私立機構，經濟負擔重、接送耗時多。如今，孩子們在家門口就能接受規範、安全、普惠的學前教育，家長的焦慮被實實在在地化解。

　　大坪上幼兒園的建成，只是仁懷市教育資源擴容提質的一個縮影。2024年以來，仁懷市先後建成華東師範大學附屬茅台中學（一期）、壇廠一小、萬達小學、喜頭小學等4所中小學，新增中小學學位6150個；同步投用大坪上、金科等5所幼兒園，新增幼教學位1800個。這些新建校舍如星點落子，精準填補城鄉接合部與人口密集區的教育空白。

仁懷普惠托育教育（市人民醫院托育中心）

　　教育公平，不只是讓孩子“有學上”，更要讓他們“上好學”。仁懷市委教育工委副書記、市教體局黨委委員程華宇介紹，當地按照“高中集聚五街、初中辦到鄉鎮、鄉鎮小學能寄宿”的佈局原則，優化教育資源配置，補齊功能短板，強化建管並舉，推動優質校幫扶薄弱校，不斷引進高層次教育人才，確保每個孩子都能享受優質教育資源。

鹽津小學的學生開展足球訓練

　　在鹽津二小的操場上，足球小將們的訓練正酣。三年級起便系統參與高強度對抗訓練的孩子們，動作嫺熟、配合默契，攻防轉換間盡顯專業風範。這並非偶然——學校採取“體育老師+足球俱樂部教練”雙軌師資模式，構建“課程+活動+賽事”三位一體的培養體系，讓足球教育真正走向專業化、常態化。

　　“我們學校的操場很大，教練教得也好，踢球讓我變得更健康，也學會了團結協作。”學生李俊博説。在他的記憶裏，獎盃早已不是陌生物件——鹽津二小先後斬獲2024年“遵義杯”全國足球邀請賽U10組冠軍、遵義市精英杯比賽U9和U10組冠軍，並於2022年獲評“全國青少年校園足球特色學校”。

鹽津二小足球獎盃獎牌

　　榮譽的背後，是一套科學系統的培養機制。仁懷市球興足球俱樂部負責人張映飛介紹，俱樂部每逢節假日便組織精英梯隊赴北海、江蘇、重慶等地參賽，通過與南派、北派球隊的交流切磋，拓寬視野、積累實戰經驗，實現“以賽代練、以賽促訓”。這種校社協同的育人模式，正在為基層體育人才培養注入新動能。

　　鹽津二小的探索，正是仁懷市推動“五育並舉”的生動注腳。如今，以足球為特色的學校已培育出多名省級青少年球員，而科技創新、籃球、藝術等40余所特色學校也在全市百花齊放，形成“一校一特色、一校一品牌”的育人新格局。

　　教育的核心始終是“人”。當一棟棟新校舍拔地而起，當一個個特色課程走進課堂，當一名名優秀教師紮根講臺，改變的不僅是城市的天際線，更是千家萬戶的希望圖景。教育均等化的持續推進，正為每一個孩子打開通往精彩人生的大門。（文/圖 王鶯樺 羅曉莉）