近日，由中國一東盟教育交流周組委會秘書處主辦，東南亞教育部長組織協辦，貴州民族大學承辦的第六屆中國—東南亞教育研究網絡會議在貴州貴陽舉行。作為2026中國一東盟教育交流周的重點活動之一，本次會議以“人工智能、教育與可持續發展”為主題。來自中國、文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、菲律賓、新加坡等國家的政府部門、代表性大學與研究機構等方面的代表參會。

會議現場 

　　“今年是中國一東盟建立對話關係35週年，具有承前啟後的重要意義，我們倡議重啟中國一東南亞教育研究網絡，併發起成立亞太教育研究網絡，推動區域教育研究交流向更高品質、更強活力、更可持續的方向邁進。教育部全力支持中國與東南亞的教育合作研究，産出高品質政策研究成果，推動亞太教育研究網絡首屆會議順利舉辦。”教育部國際合作與交流司副司長劉勇在致辭中提出三點倡議：堅持開放包容，構建多元參與的協作格局；堅持問題導向，産出切實管用的研究成果；堅持久久為功，建設可持續發展的合作機制。以雙年度工作計劃為牽引，以聯合研究項目為載體，以定期會議為平臺，一步一個腳印把網絡做實、做強、做長久，使之成為區域教育研究合作的一面旗幟。中國願與東南亞及亞太各國一道，以本次會議為新起點，攜手構建更加緊密、更具活力、更富成效的區域教育研究共同體，共同書寫亞太教育合作的新篇章。

　　與會代表圍繞“人工智能、教育與可持續發展：中國與東南亞的戰略選擇”分享了各國的政策與實踐。教育部教育技術與資源發展中心副主任肖航以“數啟新程 智育新人”為主題，系統梳理了中小學人工智能教育實踐；文萊大學教育學院院長哈賈·哈迪瑪·哈吉·莫哈末·賽義德呈現了人工智能與教師教育塑造可持續未來的政策與實踐；柬埔寨教育、青年與體育部研究與創新處處長秦寧達介紹了高等教育中的人工智能研究應用；老撾教育與體育部教學與學習資源開發中心主任傑辛·因塔馮展示了數字教學與學習平臺建設進展；新加坡國立教育學院教學與實踐研究中心主任郭明傑闡釋了以人工智能賦能教育與可持續發展及教學創新的路徑。

參會人員合影留念 

　　會議審議通過了《中國-東南亞教育研究網絡2026-2027年工作計劃》，明確了未來兩年重點研究方向、聯合研究課題及重點活動安排。

　　中國-東南亞教育研究網絡自2012年建立以來，先後在貴陽、北京、桂林、曼谷、暹粒舉辦網絡會議，並聯合開展了教育體系與改革、高考與大學入學制度比較研究、教師發展與評估合作研究等項目，形成了有區域凝聚力的跨境教育政策對話機制。（貴州民族大學）