原標題：本學期雲課學得怎樣？武科大652門課程線上考試

　　各高校本學期已接近尾聲，如何檢驗教學效果？6月3日，湖北日報全媒記者從武漢科技大學獲悉，該校通過考前模擬、證件實名、視頻監考、作品考核等方式，已有652門課程順利完成“線上考試”，該校共有7.6萬多人次參加了考試。

　　視頻監考，考試紀律嚴肅

　　5月27日晚6點半，參加該校《電機學》考試的96名學生陸續進入“雲”考場。通過清點人數、實名驗證後，監考老師蔡彬在QQ群發佈試卷，學生們自行下載。7點整，考試正式開始。

　　考試時，通過考生安裝在身體後側的攝像頭，蔡彬可以在自己電腦螢幕上清晰看見每個人的一舉一動，一旦發現問題，立即隔空喊話提醒。電氣專業學生饒闖在武漢家中，看著電腦螢幕上的考卷，在紙上寫下答案。身在湖南婁底的同學喻璇，同樣在家中電腦前仔細推敲，認真地將答案寫到紙上。9點整，考試結束，考生們迅速將答案拍照，通過郵箱發送給監考老師。

　　“《電機學》是電氣工程及其自動化專業的核心課程。”課程負責人、該校信息學院院長劉振興介紹，為了監督學生把專業課學得更牢固，所以對課程考試進行嚴格的視頻監控。考前，劉振興帶領課程組做了考試模擬，確保考試順利進行；考後，組織教師統一批改試卷，保證成績公平公正。

　　作品考核，強調動手能力

　　武漢科技大學藝術學院的《圖案設計2》課程，持續線上教學12周後迎來了結課考試。不同於其他專業課，這門課不舉行理論考試，而是以作品設計考核學生學習情況。主講老師聶虹説：“線上提交設計作品，希望學生在實踐中掌握、強化知識點。”

　　聶虹佈置了3個考核題目，學生選擇其中之一，設計出三張以上的系列作品。“你的作品主題不明顯，建議你加一些標語進去，凸顯主題。”收到該校視覺傳媒1801班學生江來的結課作業，聶虹給她打去電話進行指導，“另外畫面也不夠豐富，可看性不強，需要改進。”江來受到啟發：“老師，我增加一些細節，比如蓮花紋、海浪，改善畫面的豐富性。”完成初稿後，江來又向聶虹請教了8次，經過兩周的反復修改，交出了滿意作品。

　　據介紹，武漢科技大學本學期“雲考試”將延續到6月底。（湖北日報全媒記者 龔雪 通訊員 吳國波）