3月13日至16日，荊門市教育局組織10余名心理健康教育骨幹教師、名師工作室主持人、縣市區心理教研員，在荊門市教科所黨支部書記、所長趙杏芳帶領下，赴杭州市考察學習中小學心理健康教育工作。

　　考察團先後參觀了西湖區中小學心理健康教育指導中心、杭州市丁蘭實驗中學心理輔導站和杭州採荷第三小學教育集團。西湖區教育發展研究院心理健康專職教研員黃克華陪同考察，並向大家介紹了該區心理健康教育指導中心建設以及心理健康教育工作開展情況。

　　西湖區中小學心理健康教育指導中心以“和諧心育”為創建理念，開展“和諧心家園”“自我和心態”“家校和攜手”“親子和溝通”等各項特色活動，幫助家長掌握親子溝通方法，提升自我，改善親子關係等；搭建“和諧心家長學堂”數字家長學校，記錄家長課程學習情況，按家長積分授予家長“和家長、和諧家長、和諧心家長”榮譽證書；開辦“和諧心俱樂部”，不定期開展親子溝通、青春期教育、心靈成長等專題培訓；聘請“和諧心教師”講授心理課程，同時開通“和諧心熱線”熱線，聘請21位心理骨幹教師為熱線輔導員。

　　杭州市丁蘭實驗中學心理輔導站是浙江省中小學心理健康教育示範點、杭州市鄭曉紅心育名師工作室，該校以示範點和工作室建設為引領，通過讀書會、心理微課競賽等活動培訓教師，通過開設學生心理社團，組織心理劇表演，讓預警學生在參與中感悟，在感悟中自助。

　　杭州採荷第三小學教育集團圍繞“走讀杭州”“全員德育導師制”“每週家長日”等活動融合心理健康教育，守護每一個孩子健康成長。通過“德育+心理”融合，教師及時疏導學生苗頭性心理問題，學校積極開展“走讀杭州”活動，組織學生走出校園，讓學生通過聽故事、看展覽、畫實景、寫評價等了解杭州歷史，培育學生積極心理品質。

　　考察結束後，趙杏芳組織參會人員開展交流討論，並就下階段心理健康教育工作進行了部署。趙杏芳表示，這次活動的組織，體現了荊門市教育局對全市心理健康教育工作的高度重視，要充分借鑒杭州經驗，完善《荊門市青少年心理健康教育三年行動計劃》，助力荊門市心理健康教育提質增效。