教室裏安裝攝像頭你怎麼看？

　　教室裏安了攝像頭

　　有的老師坦言有利互動

　　有的老師表示“鴨梨山大”

　　課堂對外進行實時直播。(資料圖片)

　　學校及幼兒園安裝攝像頭不是新鮮事，可樂意對課堂進行實時直播的學校及幼兒園並不多。這不，一則《多地學校教室畫面被直播！孩子們一舉一動竟被全國網友監視》的新聞11日成為公眾聚焦熱點，同時引起各方熱議，擔憂的、讚賞的、反對的……各種聲音風起雲湧。

　　新聞背景：

　　多地學校教室畫面被直播

　　據媒體報道，某直播平臺上，來自全國不同學校教室內畫面被直播，涉及學校包括高中、小學、幼兒園等。

　　“邊上的學生怎麼就趴著睡覺了？怎麼還和同學玩鬧啊……”在直播頁面上，不斷推送網友的評論，其中包括很多反對意見，認為這種直播侵犯了學生的隱私。就連律師也表示，若是未經被直播人允許的直播行為，違反了我國《侵權責任法》等規定，侵犯未成年人的隱私權。

　　但也有一些學校老師稱，現在的孩子不好管理，在課堂上睡覺、玩手機、做小動作等現象很多，安上監控後便於老師時刻關注到每一個孩子的異常行為，方便管理班級，促進孩子成績提高。在直播之前，都有在家長微信群裏通知，學生們知道，且家長們也都樂意看到自己的孩子。“我們也想讓家長看看老師是怎麼教的？孩子是怎麼學的？孩子成績差是什麼原因？”

　　觀點一：有利於家庭教育同步實施

　　南國都市報記者在海口各中小學校及幼兒園走訪了解到，學校及幼兒園安裝攝像頭不是新鮮事。尤其是近年來我省大力建設標準化考場，所有擔負高考考點職責的學校的所有班級都安裝有監控設施。從安全形度考慮，大多數公辦、民辦幼兒園也都在校園中及教室裏安裝了監控設施。

　　也的確有少數幼兒園樂意對課堂進行實時直播。

　　閒暇時間，林女士總會打開手機，通過視頻直播觀察女兒在幼兒園裏的表現。不時與同事分享自己內心的喜悅：“女兒今天表現不錯……”有時也會急上眉梢：“天啊，她把身邊的小朋友推倒在地上了。”

　　林女士的女兒今年3歲，就讀于南沙路一所高端幼兒園。“家長們通過一個軟體可實時察看孩子在教室內的表現，直播時段是9：00-12：30，15：00-17：30。”林女士説，她對幼兒園提供的這項服務感覺滿意，通過這種高科技手段，可促使家庭教育與學校教育同步。

　　海口美舍學校校長孔海亮亦持同樣觀點。“通過高科技手段建設沒有圍墻的學校，有利於家長及時了解各家孩子在課堂上的狀態，配合學校教育同步開展家庭教育。”

　　觀點二：在攝像頭下工作老師壓力大

　　“教室裏有攝影頭，但不會主動向家長開放，有事時才會調監控。”這是更多學校及幼兒園的答覆。

　　記者從海府路一所幼兒園了解到，前幾年，這所幼兒園的家長是能夠通過手機察看孩子在教室內的表現的，後來，有一名家長來幼兒園理論，説通過攝像頭看到老師推了孩子一下。此事發生之後，該幼兒園立刻停止了這項服務。“這其實是壓倒駱駝的最後一根稻草，主要原因還是，每天在攝像頭下工作，老師們壓力太大了。”據該幼兒園老師透露，以一個班30名學生計算，投放于每一個孩子身上的目光只限于其家長，而老師的一舉一動卻要接受至少60名家長的目光“洗禮”，常言道眾口難調，不是所有的家長都能夠與老師心意相通的，即便只有極個別家長對老師的行為有異議，也會給老師帶來極大精神困擾。

　　另一所公辦幼兒園的園長舉例説，就連老師在班級微信群放上的照片也常會引起不同的聲音。比如説老師拍下孩子們在教室內做遊戲的照片，在微信上推送，立刻會有家長指責道：“為什麼漏了我家孩子？老師你不公平！”還有一次老師拍下孩子們就餐的照片發到微信群上，當天孩子們吃的是雞腿，居然也有家長指責道：“老師你太粗心了，為什麼不幫孩子們把雞腿上的骨頭剔掉？”這些都是最近發生過的真實的例子。“幾張照片尚且引起這麼多引火燒身的麻煩，我們哪敢把教室內的攝像頭向家長開放呢？”

　　據了解，目前海口只有極少數高收費的幼兒園對課堂進行實時直播，將此當作服務項目之一。

　　觀點三：要防止監控權的濫用

　　有學者指出，雖然説，對課堂進行實時直播能實現全民監督，為孩子成長的每個瞬間保駕護航，同時促使老師規範教學行為，主動提升自身素質。但需要防止監控權的濫用。

　　教育學者熊丙奇認為，直播之前首先要聽取學生、家長的意見。在實際的使用中也要從實際出發。如果説為了監視考場秩序，或者錄製課堂教學情況，在告知前提下是可以實施的。但讓家長隨時參與課堂，其實也是不尊重教師的自主權、學生的隱私權的表現。家長也會因為一直注意孩子在學校中的種種表現而陷入一種焦慮之中，學生也會因為一舉一動被直播而壓力增大。結果反而會導致部分家長和學校之間的關係越來越僵化。