讓山裏娃共享優質教育資源

　　5月12日，陵水黎族自治縣本號鎮大裡希望小學操場，學生們在快樂玩耍。該校是陵水最偏遠的山區小學，教學設備、設施等正在不斷完善。

　　“世界那麼大，我想去看看”——5月15日，在陵水黎族自治縣提蒙鄉鴨山良小學，一個僅有24名學生、即將完成校園改造的鄉村教學點，這一頗為“時髦”的標語被挂在校園內。有著硬體支撐的夢想並不遙遠：設施先進的課堂，標準的實驗室，人均一台電腦、30本課外讀物，史上第一位本科學歷的教師……

　　近年來，隨著陵水對義務教育均衡發展的大力推進，讓更多邊遠地區的孩子共享優質教育資源，新的希望已在孕育。

　　投入資金

　　今年將投7.2億元發展教育

　　“六七年前，文昌昌灑鎮一個教學點就有體育館，可見其教育水準的先進性！”時至今日，陵水教育與科學技術局副局長陳文敬依然對此前在文昌的一次教育考察印象深刻。

　　陳文敬説，改變教育水準，陵水先從加大教育投入著手。去年，陵水將6.7億元投入教育發展，2017年計劃安排7.2億元投入教育發展。

　　據統計，整個“十二五”期間，陵水教育投入達35億元。期間，陵水新建中央民族大學附屬中學陵水分校，中小學所有D級危房得到消除，實現光纖網絡全覆蓋。全縣義務教育均衡發展涉及的117所學校教學條件均得到大幅改善，一批鄉村教學點實行改造重建。

　　引進師資

　　實現教師隊伍基本均衡化

　　位於陵水縣城的北斗小學剛創辦不久，原本辦學品質並不突出，這兩年卻成為當地人人嚮往的名校。陵水教科局副局長李陽説，這與學校的新任校長有很大關係。

　　這位校長是陵水面向全國招聘骨幹教師招來的。李陽説，陵水出臺了鄉村教師支持計劃，重點向農村和薄弱學校教師傾斜。此外，自2014年以來，陵水以面向全國招聘特崗教師的形式，招聘農村中小學教師118人。同時，還從教師富餘的學校以分流、支教等形式實現縣域內學校教師隊伍基本均衡化。

　　在鴨山良小學，年輕的語文教師譚小雪就是去年通過特崗教師的形式招進來的。畢業于海南師範大學的她，成為這所學校史上第一位有本科學歷的教師。在第一個學年，除去“五險一金”後，她每個月能領到3000多元工資；試用一年轉正後，還將提高。這使得她安心紮根這所教師數量為個位數的學校。

　　共享資源

　　以“一拖二”推行同步課堂

　　“我們在山裏也能上城裏老師教的課！”日前，本號鎮大裡希望小學的學生們開心地告訴記者。在這所陵水最邊遠的山區學校，學生通過黑板上的大螢幕電視，也可以實時看到北斗小學教師上課的場景，並實現互動。

　　這一幕，正是陵水推行的“同步課堂”工程。陵水教科局電教站負責人介紹，這一工程採取“一拖二”模式，由一所先進學校作為主課堂，兩所薄弱學校作為分課堂，解決農村學校英語、音樂、美術等科目教師結構性缺編問題，目前已有20多所學校加入。

　　據了解，日前，陵水科教局出臺了開展城鄉學校結對幫扶的文件，由中央民族大學附屬中學陵水分校等6所城區學校對口幫扶黎安初級中學等7所農村薄弱學校，通過管理互通、教學一體、師資交流、學生互動等，幫助後者提高辦學品質。近年來，陵水積極實施各類補助，“十二五”期間“兩免一補”累計投入資金約2.2億元，政府出資為全縣學生購買保險等創新舉措不在少數。

　　在鴨山良小學，在迎來現代化的教學設施、史上第一位本科學歷教師後，校長陳陽叫人把“世界那麼大，我想去看看”的標語挂在圍墻上，又在其旁邊畫上醜小鴨變天鵝的故事。“有好的教育，就有好的本領，以後‘醜小鴨’們能飛得更高更遠。”他説。