海大“一主三輔”教學模式豐富思政課堂內外

　　反腐、惜時、抵制誘惑、支援西部、實現夢想……通過學生自行創作微電影，引發學生主動思考、學習。這是海南大學思想政治理論課“一主三輔”實踐教學模式的內容之一。

　　近年來，海南大學狠抓思想政治理論課課程改革，不斷拓展課改深度、豐富教學形式、提升教學品質。海南大學馬克思主義學院黨委書記段捷頻告訴記者，學校教學團隊已初步建成以“課堂實踐”教學為主，“校園實踐”教學、“社會實踐”教學和“網絡實踐”教學為輔的“一主三輔”實踐教學模式。2014年，該項目成功入選教育部高校思想政治理論課教學方法改革“擇優推廣計劃”。

　　佔全部實踐教學學時50%的“課堂實踐”是“一主”，也是實踐教學模式的核心。教學面向全校同學，學生當“演員”、教師做“導演”，讓學生運用所學的馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題。已經成功開發出“社會熱點分析”“大眾焦點透視”“理論難點解析”“讀書交流”“歷史劇表演”“道德劇表演”等多種新式課堂教學形式。

　　馬克思主義學院副教授楊娜介紹，老師利用上課伊始的5-10分鐘“時事開講”，在課前進行調研設計專題，解答理論重難點，並不斷引導學生結合教學內容自我判斷、發表見解，塑造學生獨立人格和觀念。

　　“三輔”則包括“校園實踐”教學、“社會實踐”教學和“網絡實踐”教學，作為實踐教學模式的有效補充。“校園實踐”教學讓大學生走出課堂，以邀請領導、專家、學者開講的“校園實踐教學大講堂”和從“課堂實踐”教學表演中遴選優秀劇目進行彙報的“歷史劇匯演”兩大活動為主。“社會實踐”教學則將學生帶入社會，每學期組織500名學生代表，通過“現場教學”“紅歌演唱”“入戶調查”等形式，讓學生切身體驗、接受教育，返校後學生代表向班級同學進行實踐彙報。“網絡實踐”教學利用互聯網技術，組織學生通過“網上觀影”“網上閱讀”“網上討論”等教學活動鞏固課堂教育。

　　“這些豐富多彩又意義深刻的教學活動讓我對思政課充滿興趣。這個學期的社會實踐我們去了紅色娘子軍紀念園，實地學習紅色文化、感受革命精神。”海南大學研究生劉歡説。

　　在探索和推行思政課改過程中，馬克思主義學院還將思政教育的精髓延伸到學生的日常培養中。本科生韋傳賀説：“學院實行了本科生導師制度，關注我們每位同學的進步。”學院學術論壇、網絡評論大賽、校友論壇等品牌活動開展後受到同學們的歡迎。在今年的6月6日，“海南省高等學校中國共産黨革命精神與文化資源研究中心”在海大成立。