原標題：黨建引領 凝聚“雙一流”建設強大合力系列報道 汽開區：“紐扣教育”全面提升區域教育品質

汽開區教育系統舉辦“學黨史、念黨恩、聽黨話、跟黨走”慶祝中國共産黨成立100週年系列活動。

學生們以團體操的方式，排列隊形，慶祝中國共産黨成立100週年。

　　汽開區教育局黨委立足於全區教育發展實際，率先在全國建設“紐扣教育”體系，統領區域教育的改革與發展，貫穿于育人全過程，全面提升育人品質，有效形成了橫向區域內輻射、縱向全國高影響力和知名度的新時代教育新格局。

　　“紐扣教育”的核心內涵是：立德樹人，教育引導青年學生“扣好人生第一粒扣子”。把師生放在教育的正中央，從尊重每一個教師和學生的生命開始、從關注每一個教師和學生的需要開始、從滿足每一個教師和學生的學習開始，從開啟每一個教師和學生的智慧開始，從相信每一個教師和學生的能力開始，全面發展教師學生核心素養，引領廣大師生“扣好人生第一粒扣子”，培育“勤學、修德、明辨、篤實”的車城教育人和車城學子。

　　搭建新時代“紐扣教育”新格局

　　汽開區教育局黨委注重發揮各級黨組織核心領導作用，始終堅持黨建引領“紐扣教育”持續發展，破解革命人生觀教育難題，深入推動德育教育新發展，有效構建了新時代“紐扣教育”新格局。

　　創新黨建引領新體系。堅持黨管辦學方向、管改革發展、管幹部人才，各級各類學校黨的組織和黨的工作實現全覆蓋。為加強對“紐扣教育”組織領導，創新建立了“抓黨建，帶團建，推工建，促婦建”四位一體模式，以“打造一流黨支部、打造一流教師隊伍”為兩翼，強化“政治建設、組織建設、作風建設、廉政建設”四輪驅動，以開展“黨建品牌聯建、政治理論聯學、實踐活動聯辦、黨員隊伍聯動”為主要內容學區化黨建聯盟，有效形成了“一體兩翼四驅四聯”黨建新體系。

　　突出特色打造新品牌。以“一支部一陣地、一支部一品牌、一支部一特色”的目標，將黨建工作理念與學校辦學特色、辦學宗旨深度融合，全面打造引領新時代“紐扣教育”一流黨支部。加強黨支部特色品牌創建的領導和指導，突出在“建”上用真功，持續加強黨支部規範化標準化建設；突出在“用”上求實效，持續提升三會一課等黨內組織生活治理；突出在“實”上見真功，持續用好用活“學習強國”“新時代e支部”等信息化陣地，打造主體多元、協同共建模式，形成各具特色、亮點紛呈的黨建工作矩陣，有力推動了黨建特色品牌建設縱深發展。

　　培育教育建設新隊伍。為充分發揮優秀教育工作者在“紐扣教育”中的示範輻射作用，汽開區教育局黨委推動實施“四項工程”梯次培育計劃，即：力爭利用3年時間，培育5位新時代學校黨支部書記、知名校長，進而孵化更多新時代學校黨支部書記、知名校長，不斷提升教育領導隊伍軟實力；加強青年教育隊伍建設，實施“薪火工程”，提高青年教師骨幹政治能力、調查研究能力、科學決策能力等，培養一批想幹事、能幹事的青年教師骨幹隊伍；加強黨員教師隊伍建設，實施“紅燭先鋒”工程，創建黨員先鋒崗等，選樹一批教師黨員的先進典範；加強入黨積極分子隊伍建設，建立“新發展黨員教育培訓基地”，培養一批政治站位高、思想覺悟高的入黨積極分子。

　　創建新時代“紐扣教育”新生態

　　汽開區教育局黨委著眼立德樹人、培根鑄魂，積極推進“紐扣教育”發展理念、推進路徑、育人方式、考核評價等全面轉型升級，從關注升學率、關注分數的思想中解脫出來，從依賴投入、依賴條件的思想中解放出來，有效建立了長春國際汽車城教育改革發展的新生態。

　　構建“同心圓”育人體系。注重加強革命理想信念和思想品德素養培育，突出每名中小學學生主體作用，嚴格落實中小學生精神文明建設提升計劃，啟動第二輪品質提升工程，有效構建了“同心圓”育人體系。各學校黨支部以抓好黨建為基本點，鞏固辦學治校的思想基礎，將培育和提升學生發展政治思想素養融入教育全過程，進一步堅定了辦學方向。各學校黨支部以探索課程改革為重點，提高黨支部書記、校長對德育課程的領導力，提高開展德育教育的專業能力和綜合素質，加強對德育教育的保障，均衡配置教育資源，加快教育信息化進程，有力深化了德育教育創新發展。

　　建設“一體化”德育課程。構建以學生發展為本的德育課程，將中小學德育、學科、傳統文化、實踐活動、生涯教育等課程融為一體，持續培養政治思想全面過硬的社會主義建設者和接班人。注重深化家庭教育，深入推進幼小初高家庭教育聯合體工作，家校合力為學生“扣好人生的第一粒扣子”。注重開展以黨史教育為主的“四史”系列教育，舉辦慶祝中國共産黨成立100週年“紅色文化巡禮”系列活動，引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命星火代代相傳。

　　深化“全域化”思政建設。注重深化“全域化”思政建設，建立“幼小初高”思政課專任教師工作站及學科教師思政教育研究共同體，強化思政學科教師隊伍專業化發展，提升思政學科教師政治意識與思政教育實施能力，著力構建國家、區域、校本三級互補的課程體系，引導青年學生確立正確人生價值觀，增進青年學生的政治認知和政治認同。

　　構建新時代“紐扣教育”新體系

　　汽開區教育局黨委著眼中小學“德智體美勞”全面發展，將德育、體育、勞動等教育融入“紐扣教育”，強化學生自我教育、民主教育、民族自豪感教育，有效提升了“紐扣教育”新的生長點和增長極。

　　實施“三育工程”。堅持以“三育工程”為平臺，通過課程、社團、展示、競賽等載體，落實學生“2+1+1”技能，即：體育兩項技能、藝術一項特長、科技一項技能，促進學生全面發展和特長能力提升，建設學校獨具特色的新時代文化格局。其中，《汽開區二期基礎教育品質提升工程總結報告》已彙編入長春市二期基礎教育品質提升工程成果集。

　　推動校園足球。汽開區成為全省首個“全國青少年校園足球試點區”，率先成為全省首個中國青少年校園足球“滿天星”訓練營，順利通過全國足球試點區驗收，實現全員、全科、全面、全方位發展，全年包攬全市各學段足球比賽冠軍。

　　紮實勞動教育。各學校黨支部積極探索新時代學生自己動手、快樂勞動新課題，注重破解“衣來伸手飯來張口”教育難題，紮實開展校內與學農實踐基地勞動教育實踐，開發“開心農場”系列課程，培養學習自覺動手、快樂勞動能力，有力助推了勞動實踐教育發展進入新時期。汽開區勞動教育被吉林省教育廳推薦申報“全國中小學勞動教育實驗區”。

　　開設“科學工作站”。作為首批“吉林省信息化應用能力示範區”，區教育局黨委啟動智慧教育試點項目，開展智慧課堂、輕量化智慧課堂、AR/VR數字學科教室、人工智能創新教育專項培訓及應用研究，實現區域教育信息化2.0的升級，為全國提供樣本。建立以聯盟內小學科學教師為主體、中學理化生教師為協同的“小學科學教師工作站”，採取區、聯盟、校三級聯動模式，撬動科學教師專業發展，彌補師範院校相關專業的不足，有力破解了科學教師不專業、不專職、不穩定的難題。

　　汽開區教育局黨委將在實踐中不斷擴展和外延“紐扣教育”深刻內涵，創新構建新時代“紐扣教育”實踐體系，將“紐扣教育”貫穿于整個幼小初高教育全過程，貫穿于學校、社會、家庭教育全領域，貫穿于區域教育教學發展的全方面，提升汽開區教育品質，為支持一汽建設世界一流企業、建設世界一流汽車城提供最優最強的教育軟環境。（撰稿、供圖/楊洪倫）