近日，由教育部數字化學習支撐技術工程研究中心主辦的“第二十三屆全國小學信息技術與教學融合創新學術活動”落下帷幕。延吉市進學小學校教師王丹憑藉深厚的教學功底、新穎的融合設計與紮實的課堂實踐，從全國眾多參賽教師中脫穎而出，獲得第三名的好成績，為學校、為延吉教育再添榮譽。
王丹進行課例講解 供圖 延吉市委宣傳部
此前，在吉林省信息技術與教學融合優質課評選中，王丹以一節創新課例榮獲省級一等獎，並代表延吉市參加全國比賽。
全國賽場上高手雲集、競爭激烈，王丹秉持“以學生為中心”的教學理念，深入探索信息技術與小學課堂的融合路徑。她執教的課例《走進AI世界》，靈活運用互動課件與國家智慧教育平臺，創新使用數字化教學工具，將抽象知識形象化、課堂學習生動化，不僅實現了高效的知識傳遞，更注重培養學生創新思維與實踐能力，充分展現了新時代小學教師的專業素養、教學智慧與創新活力，獲得了評委的一致好評。
延吉市進學小學將以此次獲獎為契機，持續深化信息技術與教育教學的深度融合，鼓勵更多教師勇於探索、大膽創新，深耕課堂、潛心育人，不斷優化教學模式，提升育人質效，培育更多新時代優秀教育人才，為延吉市小學教育高品質發展注入源源不斷的創新動力與蓬勃活力。（文 金玲慧）
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