初夏午後的陽光透過玻璃窗，斜斜灑在南昌工學院卓越樓的教室裏，學生的電腦螢幕上，繪圖工具正逐幀生成著漫畫分鏡。2026屆畢業生小任緊盯著螢幕，指尖在鍵盤上飛快敲擊，他剛完成一個AI漫劇的渲染環節，嘴角不自覺上揚。

　　南昌工學院卓越樓教室裏，在學校老師和企業導師的雙重指導下，不少學生已經從“零基礎”到能獨立完成簡單的AI短漫片段。這場123課時的免費專項培訓的背後，是學校以實打實的資源投入，為畢業生鋪就的一條精準就業幫扶新路。

畢業生參與就業培訓

　　精準摸排 免費專班破解就業痛點

　　近年來，AI文創産業飛速發展，“AI短漫劇”成為新興熱門領域，市場崗位持續擴容，但對口人才卻仍有很大缺口。面對新形勢，南昌工學院快速反應，全面啟動2026屆未就業或崗位不滿意學生“AI短漫劇全流程製作”專項培訓，助力學生快速掌握AI實操技能、匹配企業需求標準，實現高品質就業。

　　“學校將專業發展和高品質充分就業納入重點工作，學生畢業不等於育人結束，我們要扛起責任。”學校副校長徐九南表示。秉承“育人為本、追求卓越”的辦學理念，學校確立“責任不止于畢業”的幫扶思路。不同於傳統教學模式，本次培訓摒棄老舊課程框架，完全依照“AI短漫劇”職場工作流程設計教學內容，把企業真實項目引入課堂，讓學生在實戰中錘鍊本領。

　　此次培訓也是一次“精準補短板”的暖心行動。面對新興行業技術迭代快、崗位要求新的特點，單純的課堂理論教學早已無法適配市場需求。“AI短漫劇興起時間不長，大模型迭代太快，企業很難招到對口應屆生。”北京標準碼科技有限公司企業負責人賀磊直言。唯有緊貼産業趨勢、對標企業標準開展實戰化培訓，才能真正補齊學生能力短板，實現“人崗精準匹配”。從師資集訓到設備保障、校企對接，學校提前完成各項籌備工作，全力以赴為本次培訓築牢根基，用主動擔當為畢業生兜底。

　　校企共育 實戰課堂對接産業需求

　　緊扣AI短漫劇全製作流程，學校聯合合作企業共同打磨課程內容，搭建起行業認知、劇本創作、全流程製作、綜合實訓四大核心課程體系，層層遞進、環環相扣，實現教學內容與行業崗位無縫銜接。綜合實訓以小組為單位開展項目演練，學生須獨立完成從調研、創作到成品輸出的完整流程。

　　班級分別配備一名學校老師與企業導師，企業導師全程參與備課、授課與實訓指導，把一線工作經驗帶進課堂。“産教融合離不開學校和老師的支持與配合。”賀磊説，“在實際落地過程中，我們要結合每一個學生的情況，針對性地做適合每個人的教學方案。”校企雙方堅持因材施教，將“一生一策”落到實處。

　　校內教師冀玉慧也深有感觸，“參訓學生大多零基礎起步，對AI工具和短漫劇製作十分陌生。”她表示，“參訓學生大多來自教育類、思政類及體育類專業，雖然專業跨度較大，但大家熱情高漲，興趣極濃。”為此，教學團隊採用“理論+實操”對半結合的教學模式，嚴格落實考勤管理與階段性考核。“我們希望學生理解培訓的意義，對標崗位需求，做到培訓後能直接上崗。”學校老師徐子元表示，課堂參照企業小組模式分組實訓，引導學生互幫互助、分工協作。從知識講解到動手實操，從單人練習到團隊創作，課堂不再是紙上談兵，而是貼近真實職場的練兵場。

畢業生動手實操

　　蛻變見證 家校同心點贊成長之路

　　重回課堂參訓，對於不少畢業生而言，是走出求職迷茫、重拾信心的轉捩點。免費專項培訓的開設，為他們打開了全新的職業大門。“剛開始接觸AI製作時一頭霧水，跟著老師一步步學習，慢慢掌握了一些基本技能。”參訓學生小王分享道。

　　學生的成長變化，家長看在眼裏、暖在心頭。在家訪活動中，一位家長給出了高度評價：“從孩子日常聊天能感受到，學校的就業服務特別全面，不僅有招聘會，還有簡歷修改、面試指導。學校實實在在為孩子就業鋪路，我們特別滿意，也特別放心。”在家長們看來，培訓不僅提升了孩子的就業競爭力，也鍛鍊了自主學習、團隊協作能力。學校全程跟蹤學生學習狀態，常態化開展家校溝通，細緻入微的就業服務，有效拉近了校園與職場的距離，也讓家長徹底放下心來。

　　一場專項培訓，正讓畢業生從迷茫焦慮走向目標明確，在能力與心態上逐漸發生著雙重蛻變。參訓學生也紛紛表示，十分珍惜這次機會，將帶著所學技能奔赴職場。

　　多措並舉 全鏈條護航學子遠航

　　AI短漫劇專項培訓，只是南昌工學院全力推進就業攻堅、暖心幫扶畢業生的一個縮影。一直以來，學校堅持就業優先戰略，圍繞“專業發展和高品質充分就業”目標，推出一系列暖心舉措，構建起全鏈條、全方位的就業服務體系。

　　在校企合作方面，學校持續對接行業優質企業，常態化開展企業宣講、專場招聘會，依託校企資源為畢業生定向推薦崗位，打通就業輸送渠道。針對不同學生的發展方向，學校分類施策，除技能培訓外，同步開展簡歷優化、面試指導、公考輔導、升學幫扶等服務，滿足學生多元化發展需求。對於有創業意願的畢業生，學校依託天工産教園提供政策、場地、資源扶持，鼓勵學生以多元形式自主創業。

　　同時，學校持續深化“千名教師訪萬家”“萬師潤萬心・大走訪大談心”等活動，落實“一人一檔、一人一策”工作機制。教師主動對接畢業生及家庭，實時掌握學生求職狀態、生活情況，及時疏導心理壓力、解答困惑，化解求職焦慮。培訓結束後，學校還將為參訓畢業生建立就業動態臺賬，長期跟蹤入職情況與職業發展，讓就業服務有溫度、有力度、有長效。

　　一項項舉措落地，一份份溫情傳遞。南昌工學院始終堅守育人初心，把學生的就業與發展放在重要位置，以精準培訓補技能短板，以暖心服務解學子之憂。此次AI短漫劇培訓，是學校深化産教融合、踐行就業“兜底幫扶”的生動實踐，更是學校踐行“以生為本”的社會擔當。（文/圖 陳永躍）