坐落于江西新餘的江西工程學院，建校以來始終堅持應用型辦學定位，立足地方、服務産業，在産教融合領域進行了持續探索。近年來，該校主動對接江西省“1269”行動計劃和新餘市“6313”産業佈局，以産業需求為導向，逐步形成了一條貼合民辦本科院校實際、適配區域産業發展的育人路徑。

江西工程學院 供圖 江西工程學院

　　專業佈局對接産業 校企協同培養人才

　　圍繞新一代信息技術、智慧製造、新能源等地方主導産業，江西工程學院目前開設31個本科專業，構建了以工學為主、多學科協調發展的專業體系。學校與華為、新鋼等企業合作共建ICT産業學院，並獲批省級現代産業學院培育項目，其“三維驅動四鏈融合”育人模式入選全國産教融合典型案例。

　　在實踐層面，學校推行“引企入校、推校入企”雙向聯動，建有78個校外實訓基地和“校中廠”生産性實訓平臺，每年承接企業技術服務金額超過兩千萬元。同時推行“2+1+1”校企協同培養機制，將58項企業真實研發項目轉化為課堂教學內容。近三屆畢業生平均初次就業率為83.06%，留贛就業創業人數逐年上升，學校獲評江西省高校畢業生就業工作優秀單位。

　　教學改革持續深入 數字化賦能課堂

　　在課程與教學改革方面，江西工程學院推行“五位一體”“五維聯動”改革舉措，校企共同開發模組化課程，及時將行業前沿技術標準引入教學。近年來，學校全面推進“AI+教育”九大工程，自主研發大模型AI助教平臺，並開設鴻蒙開發微專業，探索數字技術在教學場景中的應用。

　　師資隊伍建設上，學校實施“天工匠先”工程，建立教師企業輪訓與行業專家進校授課雙向流動機制，“雙師雙能型”教師佔比達35.97%。由校內專業教師與企業産業導師組成的教學團隊，以及李國平、易海平等優秀校友常態化返校指導學生創新創業，形成了較為穩定的校企協同教學機制。升本以來，學生在省級以上競賽中獲獎3600余項，其中國家級430余項。

　　科研服務地方 成果轉化初見成效

　　在科研創新與成果轉化方面，江西工程學院建有省級大學科技園和4個市級重點實驗室，組建了新能源、機器人等特色科研團隊。升本以來，共承擔國家、省部級課題217項，獲授權專利1100余項，多項技術成果在新鋼集團、本地醫療機構等單位落地應用。學校連續9次參展中國國際高新技術成果交易會，是江西省唯一獲獎的民辦高校。

　　在創新創業教育領域，學校依託“北斗星”雙創體系，推進“一站式”學生社區建設，建成思政VR體驗館、天工文化展示館，將天工文化融入育人環節。辦學以來，累計培養20余萬名畢業生，其中大批校友成長為行業領軍人物，校友返鄉投資總額超過300億元。

　　開放辦學拓展視野 國內外資源聯動

　　在開放辦學方面，江西工程學院與德國、韓國、馬來西亞等10余所海外高校開展師生互訪與聯合培養，設立海外交流專項獎學金，拓展學生的國際化視野。同時依託全國産教融合共同體資源，聯動國內外産業力量開展協同攻關，推動本土技術與天工文化對外傳播。

　　産教融合是應用型高校發展的關鍵路徑。下一步，江西工程學院將繼續緊扣區域産業發展戰略，持續完善人才培養、科技創新、成果轉化一體化機制，進一步提升服務地方産業能力，為區域經濟高品質發展提供人才支撐。（文 于永清）