在第四屆全國高校思政課教學展示活動中獲特等獎，在第七屆江西省高校青年教師教學競賽中獲一等獎，在第八屆全國高校青年教師教學競賽中獲思政組二等獎——這是南昌航空大學馬克思主義學院青年教師劉昕近年來在教學領域交出的成績單。

劉昕授課現場

　　“這份榮譽不只屬於我個人，更是團隊智慧的結晶。”劉昕説。全國高校思政課教學展示活動賽程近一年，決賽需現場隨機抽題、限時授課。備賽期間，他系統梳理課程邏輯，先後進行十余輪試講復盤，反復打磨教學語言。深夜研討、模擬演練、心理疏導，教研室團隊的全程參與，讓他得以在決賽現場沉著應對。

　　賽場上的表現，源於日常教學的積累。入職以來，劉昕一直在琢磨如何讓思政課“有理、有趣、有用”。他發現，不同專業的學生思想困惑和理論難點各不相同，於是摸索出一套“思政+專業”的融合式教學法。

　　面對航音學院學生，他從流行音樂發展史、音樂美學切入，用唯物史觀梳理現代音樂背後的邏輯；面對航空技術專業學生，他將航空科研攻堅歷程、大國工匠故事搬進課堂，在工科語境下講述航空報國與科技自立自強。有學生評價：“劉老師總能找到貼近我們生活的案例，讓人覺得馬克思主義理論就在身邊。”

　　在劉昕看來，思政課不僅要解決學生的思想認知問題，也要回應情感認同與價值塑造層面的需求。面對學生的困惑與迷茫，他選擇先傾聽、再交流。“劉老師的思政課，教會我們的遠不止書本上的理論。他讓我們認真想過，作為年輕人，肩膀上到底該扛點什麼？”一名學生説。

　　獲獎後，劉昕並未止步，而是制定了新的教學改進計劃：繼續深挖馬克思主義經典內涵，建立動態更新的教學案例庫，並計劃將“情境還原式教學法”引入日常課堂，通過角色扮演、歷史回放等形式，讓學生在沉浸式體驗中感悟理論的力量。

　　憑藉在教學育人崗位上的堅守與付出，劉昕被評為南昌航空大學2026年優秀教師典型。（文/圖 曾嘉成）