寧夏新聞網訊（記者 胡琴）近日，寧夏大學教育學院張玲教授帶領研究生深入銀川市西夏區第十八小學“科技小學堂”，通過專遞課堂雙師教學，讓孩子們扮演工程師等不同角色，感受最新物流機器人技術在現實生活中的應用，完成從流程圖到程式編碼再到理解實踐。該課程在西夏區另外4所小學同步進行。
“從孩子抓起，重視科學技術教育，提升青少年數字素養與技能，是義務教育應有的責任與擔當。”張玲向記者介紹，“科技小學堂”以科技教育為主，主要針對中西部鄉村小學，為孩子提供跨學科項目式學習的支持服務。
圖為科技小學堂授課場景
據了解，“科技小學堂”是華為TECH4ALL數字包容公平優質教育的重要探索與實踐，它面向鄉村及偏遠地區中小學開設的科技課程。結合先進ICT知識，積極投入課件開發、優化與迭代，以基礎教育課程標準為指導，採取項目式學習方式，強調在真實問題中運用科學思維和方法進行持續探究。該項目是教育體制改革的創新舉措，讓青少年在科學教學過程中更重視經歷準備、觀察、體驗、參與、實踐等科學探索的全過程，通過體驗式、探究式學習過程激發對科學探究的好奇心和興趣，掌握科學探究的思維過程與能力。目前，華為科技小學堂項目已經在江西贛州、寧夏銀川的6所鄉鎮小學完成試點，未來還會落地更多的學校。
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