原標題：不得通過家長給學生佈置作業 不得利用課後服務時間講新課 我省“雙減”政策再升級

　　甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳日前印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的若干措施》（以下簡稱《措施》）。《措施》提出，統籌實行教師“彈性上下班制”，妥善解決教師工作和生活中的實際困難。

　　課後服務經費不作為次年

　　正常核定績效工資總量的基數

　　《措施》提出，制定學校課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措課後服務經費，確保經費及時足額到位。課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助，有關部門在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課後服務的因素，把用於教師課後服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資並設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。對聘請校外人員提供課後服務的，課後服務補助可按勞務費管理。

　　統籌實行教師“彈性上下班制”

　　《措施》提出， 改進教學管理。學校要優化教學過程管理，完善教學程式和規範，推進落實作業、手機、讀物、睡眠、體質等五項管理全覆蓋，加強對作業設計、來源、佈置、批改、反饋、講評、輔導等環節的統籌管理，分類壓減，明確作業總量和時長，加強作業完成指導，提高作業、教學品質。要關心關愛教師，統籌實行教師“彈性上下班制”，妥善解決教師工作和生活中的實際困難。

　　不得通過家長給學生佈置

　　或變相佈置作業

　　《措施》強調，嚴明教學紀律。學校不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，不得隨意增減課程課時、增加課程難度，不得通過家長給學生佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業，不得要求學生自批自改作業，不得組織、推薦或引導學生參加有償補課。

　　小學一二年級不進行紙筆考試

　　《措施》提出，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育階段其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級可適當安排一次期中考試。不得面向小學各年級和初中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試，學校和班級不得組織或以各種名義變相組織考試。嚴格以學定考，降低考試壓力，改進考試方法，考試成績呈現實行等級制，堅決克服唯分數的傾向。從嚴控制、嚴格管理面向中小學生的競賽活動，原則上不舉辦面向義務教育階段的競賽活動。

　　不得利用課後服務時間講新課

　　《措施》要求，學校要從實際出發，高品質開展課後服務，“一校一案”制定課後服務具體實施方案，採取重新編班、教師AB角輪班制等方式，開展科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團等活動。充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生輔導答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間。不得利用課後服務時間講新課。積極開展寒暑假託管服務。

　　教師不得私自組織學生有償補課

　　《措施》指出，教師要自覺加強師德師風建設，規範職業行為，做到為人師表，不得向學生推薦校外培訓機構、參與校外培訓機構補課、私自組織學生有償補課。課後服務一般由本校教師承擔。教師要積極主動參加課後服務，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，切實增強課後服務的吸引力和有效性。教師參加課後服務的表現應作為年度考核、職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（蘭州日報社全媒體記者 趙萬山）