1月14日至18日，政協甘肅省第十三屆委員會第一次會議在蘭州召開。甘肅省政協委員、甘肅機電職業技術學院黨委書記堅葆林圍繞黨的二十大對職業教育發展方向的要求談了自己的想法。

甘肅省政協委員、甘肅機電職業技術學院黨委書記堅葆林

　　“報告工作總結實事求是，邏輯嚴謹，文風樸實，是一份求真務實的好報告。作為來自職業教育領域的一名新委員，我希望能通過政協參政議政的平臺，深入調研論證，提出加強産教融合激勵政策的好建議，為甘肅省‘一核三帶’區域發展格局和‘四強’行動做出職教貢獻。” 堅葆林説道。

　　堅葆林表示，産教融合是推動職業教育高品質發展的重要動力。産教融合，“産”指的是産業、生産，“教”指的是教育、教學，産教深度融合的實質是職業院校專業設置對接産業發展，將企業生産與學校教學融為一體，培養滿足適應産業發展需求的高素質技術技能型人才。當前，職業教育人才培養面臨一些挑戰，如技術技能型人才發展渠道有待持續拓寬，職業教育社會認可度有待提升等。究其根源，這些挑戰主要源自當前職業教育水準仍有上升空間，學生能力與企業需求存在錯位，專業性、獨立性、主動性、學習能力均有待提高。因此，職業教育必須與時俱進，切實做到人才培養理論與實踐相結合，真正實現市場“所需”與培養“所能”對接。而産教融合正是瞄準這一問題的破解之舉。

　　同時，産教融合也是實現職業教育高品質發展的必由之路。2022年12月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》，明確改革方向是堅持以教促産、以産助教、産教融合、産學合作，延伸教育鏈、服務産業鏈、支撐供應鏈、打造人才鏈、提升價值鏈，推動形成同市場需求相適應、同産業結構相匹配的現代職業教育結構和區域佈局。由此可見，産教融合是推動職業教育高品質發展、深化現代職業教育體系建設改革的內在要求。

　　堅葆林認為，大力發展職業教育既是國之大計，也是重要民生，更是加速新舊動能轉化的不竭動力。甘肅作為老工業基地，當前正處於轉型升級，加速發展的關鍵期。深化産教融合是推進産業基礎高級化、産業鏈現代化，加速打造支撐多元、質效兼優的現代産業體系的“動力源”和“助推器”。近年來，甘肅機電職業技術學院堅持牢固樹立産教融合是職業教育本質特色的辦學理念，以聯合企業共建實體化運行的産業學院為抓手，積極探索混合所有制辦學模式，實現以教促産、以産助教、産教融合、産學合作。

　　堅葆林強調，今後將持續深入探索實踐産教融合、校企合作新模式、新路徑，主動深度融入“強工業”行動和“一核三帶”建設，在加快“技能甘肅”建設和天水産教融合型城市建設中先行先試，深化與龍頭骨幹企業合作，推動雙方資源、人員、技術、管理、文化等多方面深度融合，實現“所需”與“所能”對接，努力形成産教雙向互動、集成轉化的生態體系，不斷拓展産教融合的廣度和深度。（文/圖 楊玲玲）