2023年9月1日，甘肅天水衛生學校2020級畢業生燕鵬冰在蘭州西站動身前往軍營報道當天，列車即將出發時，人群中突然傳來呼救聲，一名旅客暈倒在地，燕鵬冰隨即扔下背包進行搶救。經過他快速有效地救治，暈倒旅客逐漸恢復了意識。

燕鵬冰校園生活照（右起第一）

　　2024年2月27日16時左右，天水秦安高鐵站內一名乘客突發疾病，剛結束工作正在休息的魏佳聞訊，緊急趕到現場進行搶救，通過及時的心肺復蘇，四分鐘後乘客逐漸恢復意識，隨後被救護車接走進行下一步治療。客運員魏佳2012年畢業于天水市衛生學校護理專業，2017年參加招考進入秦安高鐵站工作至今。

魏佳在秦安縣高鐵站工作照

　　在天水衛生學校的學生中，和魏佳、燕鵬冰一樣緊急時刻出手救人的感人場景頻頻出現，這與天水市衛生學校強化日常“醫德+醫技”融合教育模式密不可分。

　　近年來，天水市衛生學校堅持黨建與教育教學工作深度融合，探索實踐“醫德+醫技”融合育人模式，深入挖掘醫學課程體系中的愛國情懷、人文精神、科學精神、奉獻精神，引導學生爭做敬佑生命、救死扶傷、守護健康的白衣天使。

　　為了強化學生職業道德教育，學校不斷探索思政課一體化的新思路和新載體，每學年開始時對新學生進行為期8天的職業認知教育，舉行新學生宣誓儀式。每年護士節，學校給二年級護理專業的學生舉行授帽儀式，全校師生觀禮，感受醫療衛生事業的神聖。在日常學習生活中，學校採用主題班會、演講會、故事會、影視教育，組織醫療小分隊到社區、敬老院、兒童福利院為特殊群體提供康養、醫療志願服務等活動，引導學生銘記校訓，樹立遠大職業理想，夯實衛生從業者道德基石。

天水衛生學校開展心肺復蘇技能培訓

　　同時，學校還專門開設一學期的職業生涯課程，引領學生做長遠規劃。課程通過畢業生救死扶傷的真實事跡感染學生。為了增強學生的膽識和心理素質，提高急救響應能力，學校不斷促進思政課、專業課、心理健康教育課的深度融合，優化學生考核評價機制，促進學生綜合素養的提升。

天水衛生學校專業實訓課堂現場

　　據了解，該校各專業每學年平均開設32節專業實訓課。實訓課主要包括教師示教、學生操作訓練、教師糾錯、實操水準能力測試考核等主要環節，對每一位學生嚴格按照操作標準進行考核，直到規範合格才能取得相應學分。為了讓學生提升社會大環境中的突發事故處置能力，學校還將止血、包紮、固定、搬運、傷口處理等常用技術作為提升學生基本學專業素養的主要內容，經常性開展專業技能大賽和實戰演練，強化平時練，以備急時用，讓學生在社會大環境中大顯身手。

　　“‘修德立信 博學濟世’的校訓是我們學校的精神血脈，通過學校育人模式的不斷優化，學生的綜合素養明顯提升，畢業生無論身在何處，關鍵時刻都敢出手、能出手、會出手，用所學的專業技能護佑人民生命健康。”天水市衛生學校黨委書記張秀麗説。（文/圖 閆鎖田）