2024年以來，積石山縣對185所學校進行了維修改造，並新建重建學校17所，為師生們營造了更加安全、優良的學習環境。

　　臨津中學，作為震後重建的重點學校，于2024年8月建成並投入使用。校長楊興海以身作則，全身心投入到學校的管理與發展中。從學校建設到教師配備，從日常巡查到課堂教學，他都事必躬親。在他的帶領下，學校發展穩步推進，年輕教師在課堂上收放自如，學生們在高效課堂中暢遊知識的海洋。新開設的美術室、鋼琴室以及豐富多彩的課外體育活動，更是讓學生們在勞逸結合中茁壯成長。

積石山縣五一小學學生在舞蹈教室學習新舞蹈

　　同樣，積石山縣城南小學也是新建的一所學校。校長馬仲英帶領教師團隊，通過新課標學習、教師培訓等一系列籌備工作，確保了825名學生順利步入新學期。學校探索出特色優質發展的“精”品路線圖，注重辦學定位的精準、師資隊伍的精誠以及課堂教學的精彩。通過骨幹教師示範課、青藍工程結對幫扶等教研活動，新教師迅速成長。同時，學校還通過開學第一課、課桌舞大賽等活動，促進學生全面發展。

　　在積石山縣，像楊興海和馬仲英這樣的校長還有很多。他們扛起責任，以擔當踐行教育初心，推動著教育事業不斷向前發展。積石山縣教育黨工委書記、教育局黨組書記任貴元表示，這段歲月仿佛有一種無形的力量，激勵著每一位教育人不斷挑戰自我，創造奇跡。

　　在積石山縣第五中學，教學樓內書聲琅琅，開放式圖書角藏書豐富，學生們可以盡情閱讀。在創客教室裏，學生們正體驗著機器人操作的“奇妙之旅”。學校還設有美術室、音樂室等各類活動室，開展豐富多彩的社團活動，培養學生們的興趣愛好。校長何生波表示，新學校優質的教育資源就是要為學生播撒夢想的種子。

積石山縣田家炳中學學生馬蘭蘭在課堂上朗誦

　　臨津中學的高三學生楊佳倩和妹妹楊佳妮，對未來充滿了憧憬。楊佳倩希望努力考上師範大學，成為一名教師，畢業後回到家鄉。這種對家鄉的深情厚誼和對教育的熱愛，在積石山縣的師生中蔚然成風。

積石山縣臨津中學學生在綠茵操場上交流

　　除了硬體設施的提升，積石山縣各學校還注重感恩教育。感恩主題班會、感恩長廊、感恩主題手抄報等活動層出不窮。通過形式多樣的感恩教育活動，引導學生們把感恩之心化為前進的動力。田家炳中學政教處副主任張曉蓮感慨地説：“地震讓孩子們都‘長大’了，他們比以前更懂事，更懂得感恩和銘記。”

積石山縣城南小學教師和學生一起繪製感恩主題黑板報

　　從抗震救災到災後重建，積石山縣的教育事業經歷了涅槃。這場地震不僅改變了孩子們的情感世界，也讓他們更加珍惜現在的學習機會。對於積石山縣教育來説，這是一種深刻的變革和昇華。任貴元表示：“我們深刻感受到了這場地震對教育事業的深遠影響。與其説是改變，倒不如説是中華民族優秀文化的回歸。”（文/圖 鄭芃生）