為深入貫徹落實教育部等部門《關於加快推進教育數字化的意見》和數字化賦能教師發展行動要求，進一步開闢教師發展新賽道、塑造教師發展新優勢，7月19日，由中國計算機學會（CCF）主辦、蘭州理工大學承辦的教師能力提升計劃（TCIP）第16期人工智能教學實戰培訓班在學校蘭工坪校區學術交流中心開班。

開班致辭

　　本次培訓為期四天，共邀請到教育部大學計算機課程教職委秘書長、西安交通大學桂小林教授，CCF大數據專家委員會委員、中山大學印鑒教授等6位全國知名專家學者作主題學術報告。來自蘭州大學、西北師範大學、中國農業大學、南京師範大學、中科院西北生態環境資源研究院等省內外20家高校及科研院所的相關研究人員參加培訓。學校教務處、教師發展中心、計算機與人工智能學院、自動化與電氣工程學院、微電子現代産業學院等單位共同參與了承辦工作。

　　專家做主題報告

　　中國計算機學會西北辦事處主任牛瑞在開班儀式致辭仲介紹，CCF積極落實教育部國家教育數字化戰略行動部署會精神，明確以“人工智能與教育變革”為核心，培養具備人工智能素養的創新人才，推動《教育強國建設規劃綱要》高品質落地。本次培訓班以《人工智能教學實戰》為核心，設計了從通識概覽到技術解析（機器學習、CV、NLP）、從大模型基礎到行業賦能（智慧辦公、創作實踐）、從理論研討到教學落地（AI+X跨學科融合案例）八大導教模組，通過名師引領與項目實踐，助力各位教師掌握AI通識教育能力，融入教學場景，為智慧化時代的人才培養築基賦能。

　　專家做主題報告

　　蘭州理工大學黨委常委、副校長韓建平指出，教育部發佈關於組織實施數字化賦能教師發展行動的通知，部署實施“教師數字素養提升”等六大行動，本次培訓正是以人工智能前沿的課程體系，精準回應了高校教師隊伍能力迭代升級的迫切需求。蘭州理工大學立足未來數字教育新趨勢，啟動數智校園建設，縱深推進教育信息化改革，多維施策強化教師隊伍的信息素養和進階能力。特別是自學校第四次黨代會以來，錨定建設特色鮮明國內一流大學奮鬥目標，圍繞産業鏈佈局教育鏈、創新鏈、人才鏈，深入推進“三個有組織”，大力優化學科專業佈局，重組計算機與人工智能等6個學院，開設7個學科導向班，打造特色優勢學科專業集群，培優建強師資隊伍，為加快培養國家戰略緊缺和新興交叉領域拔尖創新人才奠定了堅實基礎。他希望各高校探索共建高校教師互訪互學、互幫互促的良好生態，聚力構建多元協同的創新網絡，讓“單校經驗”變為“全國方案”，為教育強國、科技強國、人才強國建設作出新的更大貢獻。

合影留念

　　本次培訓班緊緊圍繞貫徹落實國家教育數字化戰略行動，搭建了省內外高校教師與行業頂尖專家、優秀同行探究學術、共謀發展的寶貴平臺，將對省屬高校提高人工智能通識教育的品質和水準産生積極推動作用。學員們表示，培訓班的課程為如何開展好人工智能領域教育教學指明瞭方向，對不斷提升師生數智素養和教學科研能力有很強的現實指導作用。（文/圖 彭鐸）