海報製作：王瑞琪

　　在推進教育、科技、人才一體化發展，培育壯大新質生産力的時代征程中，無數教育工作者默默奉獻，以實幹詮釋勞動精神，以堅守踐行育人使命。西北民族大學實驗教學部主任、二級教授烏蘭，深耕高等教育與科研一線三十一載，將初心融入三尺講臺，把熱愛注入科研創新，以三十一年如一日的堅守，在平凡崗位上綻放出新時代最美勞動者的璀璨光芒。

　　初心如磐鑄師魂，立德樹人守初心

　　自踏上教育崗位以來，烏蘭始終堅守“為黨育人、為國育才”的根本使命，以德立身、以德立學、以德立教，為人師表、廉潔奉公，將個人發展與國家戰略、地區發展需求緊密結合，用熱愛與責任澆灌教育之花。三十一年風雨兼程，她榮獲“全國三八紅旗手、國家民委教學名師、甘肅省園丁獎”等多項榮譽，帶領團隊斬獲多項國家級、省級集體表彰，以實績書寫教育工作者的使命與擔當。

　　“從教三十一年來，最讓我倍感欣慰與感動的，就是一屆屆學生的成長與蛻變。”回望三十余載的從教歷程，學生們的成長是烏蘭不斷堅守的動力源泉。看著學子們從青澀求知到競賽奪獎，再到進入基層回報家鄉，烏蘭坦言：“正是學生們的成長、責任與擔當，讓我深刻體會到教書育人的初心與價值，也時刻激勵著我堅守育人一線，潛心從教、久久為功。”

烏蘭指導學生課程要點

　　深耕教學勇改革，協同育人啟新篇

　　教學是立身之本，育人是為師之責。烏蘭始終堅持“理工融合、産學研結合、科學研究與創新創業人才培養協同發展”的育人理念，構建“厚基礎、個性化、主動性、創新型”人才培養體系，推動科教、思創、産教深度融合。她主講的《高分子化學》課程獲評“國家級線上線下混合式一流課程”，帶領團隊建成省級教學團隊；同時主持國家級新工科研究與實踐項目等省部級以上教學改革項目20余項，榮獲甘肅省教學成果獎。

烏蘭榮獲甘肅省五一勞動獎章

　　她積極探索“課賽一體、賽教一體”育人模式，指導學生在國家級學科競賽中斬獲獎項40余項，為社會培養了一大批高素質人才。對於新時代高校教育工作者的“勞動精神”與“工匠精神”，烏蘭有著自己的理解：“首先要堅守教育初心、甘於默默奉獻，始終以教書育人為根本使命，緊扣國家發展需求，深耕育人事業。”她同時強調，“還要精益求精、務實治學，持續打磨課堂教學、推進教學改革，以嚴謹務實的態度開展科學研究，堅持守正創新、強化協同育人。”

　　科研紮根隴原大地，實幹擔當固根基

　　科研路上，烏蘭緊密圍繞甘肅省八大特色産業集群，聚焦現代寒旱特色農業與新能源材料等區域急需領域開展應用基礎研究。她先後主持國家自然科學基金、甘肅省重點研發計劃等國家級、省部級科研課題30余項，發表高水準學術論文130余篇，多項成果榮獲甘肅省自然科學獎、甘肅省科技進步獎等省級科技獎勵。

烏蘭測試實驗數據

　　從個人教學到帶領團隊發展，烏蘭不斷堅守在人才培養、學科建設、實驗教學管理等基礎性工作上。這一系列不受關注的日常，她卻看得格外重要：“這類基礎性工作看似平凡普通，實則是學科建設與學校長遠發展的根基所在。”她認為，紮實做好這些工作，既能夯實人才培養根基，為區域發展輸送人才，也能儲備學科後備力量，更能讓學校特色服務地方經濟。

　　寄語青年：以匠心守初心，以實幹擔使命

　　三十一載初心不改，三十一載匠心育人。烏蘭把最美好的年華奉獻給了教育事業，以堅守詮釋擔當，以勞動書寫不凡。

　　2026年“五一”國際勞動節來臨之際，烏蘭教授向廣大青年教師、青年學子送上真摯寄語。“以匠心堅守教育初心，以實幹踐行時代使命。立足本職崗位，腳踏實地履職，在堅守中沉澱成長，在奉獻中綻放光彩。”她勉勵大家，“青年教師潛心教書、用心育人，廣大青年學子珍惜韶華、不負時代，以拼搏扛起責任，用奮鬥書寫精彩的青春華章！”

　　三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。烏蘭以三十一年的堅守與奉獻，踐行立德樹人使命，用熱愛與實幹詮釋了新時代最美勞動者的深刻內涵，成為教育一線上一道溫暖而堅定的風景。（文/圖 張詩語）