近年來，涼山州甘洛縣以“抓線上教育促常學、抓線下教育促深學、抓集中教育促實學”的“三抓三促”模式，構建起全方位、立體式的流動黨員學習教育體系，確保黨員流動到何地，學習教育就跟進到何地，讓流動黨員“離鄉不離黨、流動不流學”。
抓線上教育促常學，搭建“雲端課堂”強思想。甘洛縣借助“學習強國”學習平臺、“四川黨建”網站以及“甘洛先鋒”微信公眾號等載體，將483名流動黨員納入“雲端”管理體系，打造“不打烊”的線上學習陣地；安排專人負責線上學習的督促與指導，定期在線上平臺發佈學習任務、組織知識問答，及時了解流動黨員的學習進度與困惑，增強學習的實效性。
抓線下教育促深學，構建“雙向聯動”強根基。甘洛縣積極探索流動黨員教育管理的新路徑，成立甘洛駐浙江奉化農民黨員黨支部，作為流動黨員在流入地的“娘家”；採取“雙向打包送學”方式，由流出地黨組織精心挑選、整理黨的理論著作、政策文件等學習材料，向流動黨員贈閱1000余冊；流入地黨組織邀請流動黨員參與“三會一課”、主題黨日等黨內組織生活1200余次，推動理論學習往深裏走、往心裏走、往實裏走，進一步築牢信仰根基。
抓集中教育促實學，打造“多維課堂”強本領。甘洛縣充分利用各類資源，為流動黨員打造“多維課堂”；組織流動黨員就近就便到黨校、紅色教育基地等開展學習觀摩800余次，讓黨員們在實地參觀、聆聽講解中，感悟黨的歷史，傳承紅色基因；同時，利用春節、火把節等流動黨員集中返鄉的契機，組織開展集中學習、座談交流508次，確保流動黨員思想不走偏，讓流動黨員在回歸家鄉時能帶回新思想、新技術，為家鄉發展貢獻力量。（文 毛舒婷）
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