“老師是傳道、解惑的職業，一個人的成長離不開老師的指導，在求學道路上對我影響最大的，要數劉效恭教授了。”

　　李宗芳説的劉效恭教授，是他讀碩士及博士研究生時的導師，我國肝膽外科領域知名專家。在李宗芳看來，老師勤於鑽研、善於思考，經常能從生活小事中獲得專業上的靈感。李宗芳記得，有次手術中要把一根線放進很細的導管當中，比較常見的操作是用鐵絲牽引線從導管通過，但老師劉效恭覺得，這個方法未必是最簡便的。劉效恭從母親做針線活兒當中得到靈感，在手術中，他把線頭放在導管一端，在另一端用吸引器，這樣一來線很順利就通過了導管。雖然只是很小的細節問題，但老師在業務上的靈活思維讓李宗芳很是佩服。

　　處處留心為科研，臺臺手術當藝術。老師劉效恭在專業領域的言傳身教，讓“精益求精”這四個字刻在了李宗芳等一眾學生的心底。李宗芳説，劉效恭首創“直視下胃冠狀靜脈栓塞術治療門靜脈高壓症”，胃冠狀靜脈栓塞術實施過程中，如果要實現血管完全斷流，操作複雜。劉效恭思考，能不能注入一種特殊的液體，讓液體在血管內凝固，達到血管斷流的效果。後來這種液體針劑被研發用於臨床，注射之後，幾秒鐘時間就能實現血管完全斷流，胃冠狀靜脈栓塞術實施難度大大降低，巧解外科難題。

　　李宗芳記得，老師的課程鮮少照本宣科，他教給學生的，都是自己大量閱讀實踐後，內化總結的內容。學高為師，身正為范。老師不光教給李宗芳專業技能，也讓他感受到了“醫者仁心”這四個字的分量。在李宗芳讀博期間，老師劉效恭被確診為肺癌，做完左肺切除手術後，一度下地走路都十分困難，但療養好之後，六十多歲的劉效恭又開始上門診。這期間，一位二十多歲的女患者因為膽囊問題反復做了四次手術，造成膽道損傷，狀況十分糟糕。多方求醫無果後，患者來到了劉效恭所在的科室。懷著一顆為病人排憂解難的心，劉效恭決定為這位患者做手術，拖著羸弱的身體上了手術臺。手術總共耗時13個小時，最後成功完成。大家都不敢相信，這臺手術是一位六十多歲還失去了半邊肺的老人，一邊吸氧一邊做完的。

　　雖然讓無數病人恢復了健康，但燃燒著生命餘熱的劉效恭卻沒能支撐太久。李宗芳回憶，後來老師病重，他們一群學生守在病床前。晚上陪床的時候，劉效恭已經沒有力氣説話，他們只好用一根帶子一頭綁在老師的手腕上，一頭係在學生的手腕上，叫人的時候，劉效恭就拉一拉帶子。在這種情況下，劉效恭還是堅持顫顫巍巍地拿起筆，寫下自己的想法，強撐著指導自己的最後一位博士研究生完成了學位論文。了卻最後一樁心願後，劉效恭永遠地閉上了眼睛，再也聽不見學生叫他一聲老師……

　　薪火相傳，弦歌不輟。李宗芳現在回想起來，恩師的音容笑貌都還在眼前。現在李宗芳也已指導博士後、博士生、碩士生60余人，提起培養學生，李宗芳説：“希望能像老師一樣，正確引導學生做人做事，給予他們學術上的教導，教授他們臨床上的科學方法，讓學生能在醫學科研道路上快速成長起來。”（記者 王姿頤）