原標題：樓陽生調研高校“1331”工程推進情況時強調在創新驅動轉型發展主戰場建功立業

　　山西日報訊（記者 張雲）3月26日下午，山西省長樓陽生到太原理工大學調研“1331”工程推進落實和本科專業設置調整情況。他強調，全面貫徹落實黨的十九大和全國兩會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照山西省委、省政府決策部署，大力實施“1331”工程，加快推進“雙一流”建設，切實提升山西省高校服務高品質轉型發展的能力和水準。山西省副省長曲孝麗，山西省政協副主席李曉波、謝紅參加調研。

　　太原理工大學化學氣相沉積人造金剛石項目是“1331”工程重點項目，主要利用煤層氣合成金剛石。在實驗室，樓陽生詳細聽取于盛旺博士關於實驗裝置、技術路徑、産品研發和應用前景的情況介紹，稱讚研發團隊在關鍵性技術方面取得了重大突破，要求相關部門進一步加大支持力度，促進科研成果本地轉化，加快優秀成果工業化進度，把山西省資源優勢轉化為産業競爭力。在煤科學與技術省部共建國家重點實驗室培育基地，樓陽生察看了中試基地裝置模型，考察了實驗室，詳細詢問新型煤基化工産品研發方向、煤炭清潔高效利用關鍵技術、人才隊伍建設和科研成果轉化等情況。他對實驗室負責人黃偉教授帶領團隊取得的成績給予肯定，要求相關部門協同發力，打通科技成果轉化“最後一公里”，為發展差異化、高端化、大型化、循環化、市場化和環境友好型的現代煤化工提供科技支撐、作出更大貢獻。

　　隨後，樓陽生主持召開座談會，聽取了太原理工大學及所屬礦業工程學院、材料科學與工程學院推進“1331”工程和本科專業優化調整工作彙報。他指出，優化高校學科設置、實施“1331”工程，是落實黨中央、國務院推進“雙一流”建設、向教育強國邁進的具體舉措，對於全面提升山西省高等教育支撐創新驅動、轉型發展的能力，具有基礎性、牽引性、戰略性意義。相關部門和高校要進一步提高站位、深化認識，以強烈的責任感使命感緊迫感，群策群力推動“1331”工程各項任務落地見效。要以學科優化調整為契機，深化高校教育教學改革，破除科技、人才、辦學、內部管理等體制機制障礙，推進綜合試點改革取得新突破，不斷釋放高校創新和發展活力。要緊緊圍繞創新驅動轉型發展，深化産教融合改革，促進産學研深度融合，實現高校學科、人才、科研與産業互動，貫通基礎研究、應用開發、成果轉移與産業化鏈條，加快把科研成果轉化為産品、産業和競爭力，推動高校真正成為解決山西省經濟社會發展重大科技問題、實現技術轉移與成果轉化的生力軍。要充分發揮人才的第一資源作用，落實好以增加知識價值為導向的分配政策，在全社會大力營造尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動的濃厚氛圍，為高校教師、科研人員搭建施展才華的廣闊舞臺，切實發揮高校在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承等方面的重要作用。