我國現行的高中階段教育政策規定，普通高中和職業高中招生規模“大體相當”。“普通高中和職業高中之間的這個‘大體相當’的限定不作調整，將不利於新時代職業教育的發展。”全國人大代表、山西工商學院董事長、院長牛三平建議，要讓更多孩子進入普通高中，把職業教育重心放在高等職業教育階段。

　　牛三平介紹，初中畢業後進入職高的孩子，畢業時不過18歲左右，其心理、生理還不成熟，知識儲備還不完備，但“大體相當”的政策限定，使得很多孩子升學不能進入普高，只能進入職高。這些孩子十八九歲畢業就進入社會工作，只有極少數能對口升學。許多家長和孩子由此無緣大學夢。同時，職業高中畢業的學生也越來越難以應對社會對高技能人才的需求，提升空間受限。

　　這次全國兩會，牛三平代表提出“將職業教育重心放在高等職業教育”，建議優化教育結構，在高中階段教育中的普職比例“大體相當”不要簡單地按照1：1來劃分。同時，擴大普通高中的招生規模，增加高職教育資源，加大對高職教育的支持力度，讓更多的學生接受高等職業教育，以適應社會對職業教育的新需求。（山西日報記者 高建華）