原標題：如何推進大中小學思政課一體化建設？教育專家帶來新思路

　　2月26日，重慶日報記者獲悉，由市教科院主辦的重慶市2023年德育教研工作暨思政一體化建設研究培訓會，日前在重慶市女子職業高級中學舉行。來自全市各區縣的德育教研員、心理健康教育教研員、家庭教育教研員、市級班主任工作室代表，以及德育品牌學校代表等300余人，就如何深化德育教研轉型，推進大中小學幼思一體化建設研究進行了交流培訓。

會上，重慶市女子職業高級中學校長龔國橋代表立德樹人特色項目基地就如何推進融合教育分享了經驗。受訪者供圖

　　活動現場，參會者就如何推進融合教育、豐富書法教育美德內涵、增強智慧製造專業課程思政、提升勞動思政價值、建構潤心德育校本課程、弘揚紅岩精神、市級班主任工作室建設、系統推進學校心理健康教育、區域推進家校社協同教育做了交流分享。

　　重慶市女子職業高級中學校長龔國橋就如何發揮職業院校特色，將職業生涯與心理健康融合教育等內容進行分享。他説，可以將心理健康教育的互動交流、素質拓展與職業生涯教育的目標創設、任務驅動結合起來。重慶市人民小學副校長劉欣認為，學校可以創新構建特色課程群，把工匠精神、創新精神、奉獻精神等融入到勞動教育“大思政”課上。

活動現場，重慶禮嘉實驗小學校長江均斌代表德育品牌學校分享了以勞育德的品牌經驗。受訪者供圖

　　市教委宣教處相關負責人介紹， “思政工作是學校各項工作的生命線，推進德育與思政一體化建設，開展大中小學思政課一體化建設，要促進工作體系、內容體系、課堂教學一體化，將新思想融入各學段課堂教學，常講常新。加強課程思政一體化建設的基礎理論研究和實踐探索，充分發揮出教育智庫的積極引領和支撐作用。”

　　市教科院黨委書記范卿澤稱，市教科院將全面推進德育教研深度轉型，推進全市思政一體化建設研究，重點抓好大思政建設、家校社協同教育、學校心理健康教育三條研究主線，充分發揮大思政建設的龍頭帶動作用、家校社協同育人的統籌整合作用、學校心理健康的支撐保障作用。同時，要抓好以班主任(輔導員)、思政教師為代表的骨幹隊伍建設研究，著力突出大思政核心育德關鍵能力的研究和培養，全面提升全市教師隊伍思政能力和水準。

　　會上，主辦方還對參會的300多名代表進行了《新時代學校德育工作轉型與實踐策略》《推進教研轉型 提升研究品質 全面突進大思政一體化建設研究》的專題培訓。（雲鈺）