4月3日，重慶首個春假正式啟動。行遠小學與兩江新區人和街道邢家橋社區聯手推出“非遺潤童心，春假伴成長”公益體驗活動，以“教聯體”模式搭建假期成長驛站，用美育熏陶與勞動實踐為春假注入溫度與內涵。
孩子們體驗剪紙 供圖 行遠小學
本次活動將美育課堂與勞動實踐搬進社區，形成“非遺+勞動”雙軌育人模式。在美育課堂上，學校骨幹教師圍繞色彩、線條與構圖開展教學，引導學生觀察美、創造美，在繪畫創作中播下審美啟蒙的種子。非遺實踐環節緊扣“我愛兩江”主題，將傳統技藝與現代科技融合，帶領學生以兩江新區地標、山水風光為靈感設計圖案，通過鐳射雕刻完成AI剪紙，讓非遺技藝在科技賦能下煥新出彩。
孩子們體驗豆花製作 供圖 行遠小學
在豆花DIY勞動體驗環節，社區學院邀請“水上漂”非遺傳承人，帶領孩子們依次完成磨漿、濾渣、煮漿、點鹵等工序。孩子們在親手操作中感受傳統美食的製作流程，體會勞動的艱辛與收穫的快樂。
此次活動是行遠小學“教聯體”協同育人機制的生動實踐。學校長期推行“5+2+2”育人模式，將5天校內課程、週末時光與假期活動統籌銜接，構建“線上智慧陪伴+線下社區賦能”雙軌服務。在線上，該校開設雲端虛擬班級，實現假期不間斷陪伴；線下聯動社區資源，把興趣課堂送到學生“家門口”。
學生合影 供圖 行遠小學
據了解，作為兩江新區校家社協同育人的先行校，行遠小學以“德育積分銀行”為數字化引擎，打通學校、家庭、社區評價壁壘。學生的校內表現、家務勞動、社區服務均可轉化為積分，實現“表現可記錄、積分可流通、成長可感知”。學校還構建起“校-鎮-場-園-社”五級貫通育人網絡，聯動多方資源打造“行遠農場”“親子工坊”等實踐載體，建成覆蓋全域的“15分鐘育人圈”，先後獲評重慶市首批文化德育試點學校，近3年學生斬獲國家級獎項52人次。
以學校為圓心、以資源為紐帶、以社區為陣地，行遠小學用“教聯體”破解看護難題，用校家社協同守護孩子成長，為新時代中小學假期育人工作提供了可借鑒、可推廣的實踐樣本。（文 葉林）
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