編者按：巴渝大地，星火成炬；三尺講臺，初心如磐。值此第42個教師節到來之際，國際在線重慶頻道推出“師者微光”系列報道，以真實課堂為舞臺，以平凡故事為切口，聚焦紮根山城的中外教師，詮釋向善、向上、向新的師者擔當，向世界傳遞重慶教育的溫度。

　　他深耕橋梁工程三十余載，以粉筆為犁、以智識為磚，在三尺講臺與萬里工地間架起通往未來的“連心橋”；她跨越山海奔赴非洲，以語言為橋、以文化為帆，在貝寧共和國的驕陽下播撒中華文化的文明之種。重慶交通大學的老師們以不同的方式，踐行著“交通天下”的育人初心。

　　周水興：匠心築橋 做為學子引路的“大先生”

　　在校園裏，周水興教授的腳步總是匆匆。作為黨的十九大代表、全國先進工作者、重慶市教學名師，三十余載光陰裏，他將個人的理想與擔當，深深紮根在教書育人與科技報國的漫漫長路上。

授課現場 受訪者供圖

　　數十年來，周水興堅持每年為本科生上課，從未間斷。作為《橋梁工程》國家和重慶市線下一流課程負責人，他深知這門課是土木學子的“看家本領”。面對橋梁構造抽象、施工技術繁多的教學痛點，他提出以力學為主線、重組教學內容、精心設計教學的創新方法，將工程問題與技術創新引入課堂。他積極探索智慧課堂，引入虛擬倣真技術，讓學生模擬大橋合龍全過程，真正實現“做中學”。

　　“學的最終目標是用。”這是他反復對學生強調的話。他注重培養學生應用知識解決實際問題的能力，每一個工程案例的講解，都指向真實工程中可能遇到的挑戰。教研攻堅上，他敢為人先，主編的國家級規劃教材《橋梁工程》與《橋梁結構電算》融入大量一線工程案例。憑藉卓越的教研成果，他榮獲重慶市教學成果一等獎。

　　“工程連著國與家，知識能力是基本。”周水興將課程思政與五育融合巧妙融入課堂，以中國橋梁建設成就展現國家強大與創新能力，讓學生在掌握技術的同時挺起民族自信的脊梁。

　　“橋梁是跨越天塹的勇氣，教育是點亮未來的光。”他用三十多年光陰，書寫了一位本土教師的育人傳奇，像一座沉默而堅定的橋，連著知識的彼岸與學生的未來，托舉起無數年輕的生命走向遠方。

　　張歡：跨越山海 當文化揚帆出海的“新使者”

　　三年前研究生畢業之際，家人再三詢問重慶交通大學貝寧孔子學院教師張歡：“真的下定決心遠赴非洲嗎？”她堅定點頭，心底懷著一份朦朧而滾燙的憧憬——在驕陽炙烤的非洲大地上，一群懷揣向學渴望的少年期盼著漢語與中國文化的到來。

　　初登講臺的第一堂課，她內心滿是忐忑，特意放慢語速向學生們自我介紹：“大家好，我叫張歡，是你們的漢語老師。”班長從容回應：“老師，你好。歡迎來到貝寧。”話音落下，教室爆發出熱烈的掌聲。那一刻她深深體會到，語言交流的起點樸素簡單，卻承載著跨越山海的莊重力量。

重慶交通大學教師張歡 受訪者供圖

　　她難忘帶領學生排練中國古典舞蹈的時光。排練之初，學生們動作生疏，有的拿捏不好蘭花指，有的在旋轉時彼此碰撞，教室裏常常笑聲四起。孩子們從不叫苦退縮，始終滿懷熱忱。排練結束，當伴奏樂聲響起，全體學生動作整齊劃一，翻飛的水袖宛若繁花綻放。張歡內心滿是感動——血液裏流淌著非洲鼓點節奏的孩子們，已將江南的婉約融進舞姿。

　　張歡把中華服飾文化展演設計成一堂文化交融課。當她拿出從中國帶來的旗袍、漢服與中山裝，學生們紛紛試穿，眼裏寫滿嚮往與好奇。正式展演中，女生穿旗袍邁蓮步，男生著漢服揚袖行禮，用各自的理解講述東方故事。張歡深有感悟：“文化不只是書本上的文字，它可以穿在身上、舞動於指尖，鮮活地生長在每個人心中。”

　　三年任期即將結束，她也將告別貝寧孔子學院。望著天邊漫開橘紅絢爛的晚霞，她終於可以坦然回答當初家人的疑問：“我從未後悔這份選擇。”這段海外任教經歷，讓她收穫的不只是漢語教學的實踐經驗。這片熱忱的土地，用真誠與友誼給予了她最動人的迴響。（文 葉林）