北京冬奧會的教育意味
2022-02-10 17:31:37來源: 中國教育報責編: 陳晨

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  2月6日,北京冬奧會越野滑雪男子雙追逐(15公里傳統技術+15公里自由技術)比賽在國家越野滑雪中心舉行。新華社記者 鄧華 攝

  第24屆冬季奧林匹克運動會開幕式上青年學生、兒童的面孔和冬奧會賽場上志願者的身影讓人感佩,他們借“冰雪”的榮光,參與了一場浩大的國際盛事。教育領域應以冬奧會教育為契機,積極培育我國青少年面向國際參與的意識與綜合能力。

  冬奧會精神與教育的本質是相通的。

  北京冬奧會我國運動員平均年齡25.2歲,其中,年齡最小的17歲,奧運賽場堪稱年輕人的天下。北京冬奧會新增了7個小項,國際奧會批准新增項目有兩個原則,一是要對青少年有足夠的吸引力,二是在世界範圍內要有一定的普及度。國際奧會前主席薩馬蘭奇曾指出:“奧林匹克文化的內涵是超越競技體育的,特別是從最廣泛、最完整意義上來説,它是不能與教育分離的。”

  北京冬奧會通過精彩賽事集中展示身體運動、精神世界的風采,並向青少年傳遞著不同類型的知識。冬奧會賽場上所體現的榮譽、激情、友誼、合作、毅力等,是寶貴的精神財富。各項數據紀錄,各項運動的專業術語與規則,體育明星的榜樣力量,肢體語言呈現的力量與美,個人、團隊與集體榮譽,賽場組織,等等,涉及方方面面的專業知識,覆蓋青少年學校教育的各個學科。冬奧會本身,就是一所綜合性的學校。

  冬奧會可以激發青少年國際參與意識。

  奧林匹克主義倡導的“和平、友誼、進步”,是人類社會長期追求的主題,弘揚奧林匹克精神是培育青少年國際參與意識的最佳契機。當包括體育競技、和平友誼和宗教祭祀等元素的古代奧林匹克運動會“換上現代的盛裝”,在歐洲定期舉辦時,它穿越軍事戰爭的迷霧向世界宣傳和平競爭;東方的文明古國正在推進“一帶一路”倡議,它又跨越地理阻礙長途跋涉地推進國際商業貿易實踐。東西方人民為促進國家與國家之間的和平交流,為促進更大範圍的文明進步,始終做著巨大的努力。

  奧運賽事的每一位參與者,都在傳遞文明與友誼的力量。奧運會展示了各國參賽選手的文化、生活和精神世界,充分證明了奧運精神是跨越各類界限,實現民心相通、文明相融的重要紐帶。北京冬奧會上,出生於美國的18歲中國小將谷愛淩獲自由式滑雪女子大跳臺金牌,挑戰了從未做出的超高難度動作,完美詮釋了體育精神;冬奧賽場上挪威選手的優異表現,讓無數人對這個僅有500多萬人口的冰雪運動強國刮目相看;開幕式上美屬薩摩亞代表團的旗手,身著民族服飾出場,瞬間吸引全世界對太平洋南部島嶼獨特文化風情的關注。

  青少年在奧運精神激勵下,積極主動參與體育運動,不僅能掌握運動技能,提升身心素質,還可以樹立公平競爭意識、接納世界多元文化,培養團隊協作能力、提升人際社交能力、增進社會適應能力。

  冬奧會可以增強青少年的文化自信。

  北京冬奧會不懼疫情,如期舉辦,展示了中國人民與國際社會一道克服疫情的堅定信心和偉大力量,也向國際社會展示開放、自信、謙遜、謙和的大國風範,讓全世界人民進一步了解可信、可敬、可愛的中國形象。開幕式上的民族特色,向世界展示了古老的中華民族的文化底蘊,增強了青少年的文化自信。

  北京冬奧會非常重視高科技的運用,從全部場館實現100%綠色電力,到利用二氧化碳打造“最快的冰”,再到基於5G技術的賽事轉播,充分體現出新時代科技強國建設的成就,必將激發廣大青少年對日益強盛的祖國的自豪和熱愛,堅定科技報國的決心。(作者 王水 中國國際傳播集團海豚出版社副社長)

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