國際在線教育頻道消息：“叮鈴鈴……”2月21日上午8時20分，廣州新華學院穗莞兩校區教學樓準時響起上課鈴聲。伴隨著教室裏熱烈的掌聲，廣州新華學子開啟了迎接新學期的第一堂課。

　　春寒料峭，細雨淅瀝。儘管開學第一天氣溫低，但學生們仍元氣滿滿，朝氣蓬勃，展現出了青年學子的精氣神和青春風采。

　　廣州新華師生以飽滿的熱情開啟新學期的學習生活

　　全校師生同心踐行新華“四個一”教學傳統

　　在疫情常態化防控背景下，廣州新華學院全校師生同心踐行“四個一”教學傳統，即做好新學期第一課、第一天、第一週、第一月的教學工作，全力保障新學期教育教學工作安全有序高品質開展。

　　開學第一天，學校根據教學安排如期開課，老師和同學們都精神飽滿，鬥志昂揚，教學秩序整體平穩有序，共同係好新學期學習工作生活的“第一粒扣子”。

　　學校領導、院（係）部黨政負責人、教學管理隊伍、輔導員隊伍等深入教學一線，巡檢、督促教學工作，共同把控教學品質生命線。各院係黨政負責人也紛紛帶隊走進教學區，與師生交流，巡課指導，了解教學場所的疫情防控措施、學生返校到教室的上課情況、教師教學秩序以及上課期佩戴口罩等情況，傳承踐行廣州新華“四個一”教學傳統，確保第一天的教學品質，為新學期開好局、起好步。

　　校長王庭槐（左一）檢查返校教學秩序情況

　　龐幸琳同學的開學第一天和大多數同學一樣，從“早八”開啟。在上完第一節《微生物學與免疫學》課後，她感慨到：“大二下學期的學習生活必然是忙碌且充實的。”此外，她不僅為新的學期做好了規劃，還計劃對之前的專業知識進行查漏補缺，為補全知識體系做好充分的準備。

書記周雲（左一）檢查新學期教學秩序情況

　　開學日適逢低溫，在白攀攀同學看來是對同學們調整好學習狀態一個大的考驗。即便如此，同學們還是風雨無阻地準時來到教室，開啟本學期的學習之旅。經過開學第一節專業課——“微信小程式開發”的學習後，白攀攀表示，自己期待在新學期的課程上能有更出色的表現，爭取在本學年獲得獎學金。此外，她也計劃在新的一年去經歷、嘗試更多自己所熱愛的事物。

　　“1+N”直播課堂：線下點名 線上答“到”

　　受新冠肺炎疫情影響，我校暫有兩千余名身處重點地區的學生尚未返校。為了確保同學們的學習品質和進度，學校探索出了“1+N”直播課堂，即線上線下深度融合式教學。據介紹，“1+N”直播課堂即“1個線下課堂”加“N個線上學習終端”。暫緩返校的同學採取線上學習的方式，通過騰訊會議收看、收聽學校線下課堂的同步直播，實現與在校同學“同上一堂課”及同步實現課堂互動交流，有效確保了線上線下學習內容、進度和品質的同步性和一致性。

　　新學期的第一堂課上，任課老師點名確認學生到課情況時，音響中傳出的一聲清脆的“到，老師我在這裡”引發了陣陣笑聲。在窗外巡課的教務處工作人員看到這樣一幕，不禁長舒一口氣。

　　“如何讓暫時無法返校的學生跟上課程進度。同時又不為任課老師增加過多的工作任務是我們一直在思考的事情”，教務處副處長劉琰琳介紹道，“開學前，接到緊急通知，身處深圳的兩千余名學生無法按期返校。在校領導的關切指導下，教務處和信息與網絡中心迅速商定應對方案，將騰訊會議引入多媒體教學系統。信息與網絡中心和相關課室管理人員僅用一天時間升級了所有課室的多媒體設備。現在，老師上課前只需要打開多媒體設備，輸入個人騰訊會議號即可進行課程直播。這樣一來，同學們無論是在校還是在家、線上還是線下，聽的是‘同一堂課’。老師也可以對線上聽課的同學進行提問，甚至可以選擇打開攝像頭實時直播線下課堂情況，保證課堂的效果不打折扣。”

　　謝淑敏體驗直播課程

　　面對開學第一天的線上直播課，身在深圳家中的謝淑敏同學體驗到了與以往不同的新鮮感。她表示，實時直播的學習形式讓家中的自己實現了與老師的交流與互動，問題能夠得到及時解答。一想到有許多夥伴們也在教室裏與她一同上課，“宅家”的她有了開學的緊張感，對近期的學習生活也制定了詳細計劃。除了要與在校的同學們保持同步的學習進度，她還會為接下來的緩考做好充分復習規劃。最後，她想用“感恩”一詞回應老師和同學們的關心，雖然因為疫情沒能按原計劃返校，但她在家裏也感受到了被學校牽掛著的溫暖。

　　張悅在學習網課

　　張悅同學表示，自己在開學前還擔心會因暫緩返校而耽誤課程，但現在的直播課讓她很快放下了心中的不安。她説：“直播的畫面和音質都很清楚，能很好地實現與學校的同學們的同步。”她認為，直播課不僅能讓身處重點區域的同學們正常上課，並且相較于一般網課更利於學生們高效率地獲取知識。宅家學習時，張悅同學計劃讓自己也按照學校的作息早睡早起，按時上課打卡，做好筆記與課堂作業。

　　新學期，新華師生正以春筍拔節的姿態奮力成長，以正心自強的精神腳踏實地，一起向未來。（圖/廣州新華學院）