教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。12月19日，2024年國際在線教育大會順利舉辦。此次大會從教育的深度改革與探索出發，匯聚教育領域頂尖的教育專家、行業先鋒、知名校長、優秀的一線教育工作者以及眾多權威媒體代表，旨在深度剖析當前教育領域的熱點問題，探索智慧教育的最新趨勢與實踐路徑，攜手構建更加開放、包容、創新的教育生態系統。多角度、全方位地審視中國教育的變革與發展，為教育事業的蓬勃興盛搭建起高端的對話平臺與合作橋梁。

　　受2024年國際在線教育大會邀請南京航空航天大學金城學院副校長伍建波接受了專訪，以下是專訪實錄。

　　南京航空航天大學金城學院副校長伍建波

　　主持人：各位網友大家好，這裡是2024國際在線教育大會訪談間的現場，今天我們很榮幸邀請到南京航空航天大學金城學院副校長伍建波，歡迎您伍校長，首先請您和廣大網友打個招呼做個簡單的自我介紹？

　　伍建波：大家好！我是來自南京航空航天大學金城學院的伍建波。

　　主持人：請伍校長介紹下南京航空航天大學金城學院的基本情況？

　　伍建波：南京航空航天大學金城學院建於1999年，學校位於江蘇省南京市，現有全日制在校本科生2萬3 千余人。

　　學校是以航空為特色，以工為主，工、經、藝、管、文、法等多學科協調發展的應用型科技大學。會計學專業為國家級一流本科專業建設點，電氣工程及其自動化、車輛工程和信息工程3個專業為省級一流本科專業建設點，電氣工程及其自動化專業獲評省産教融合型品牌專業建設點。機械電子工程、信息工程、英語專業獲評江蘇省獨立學院“星級專業”。

　　學校圍繞應用型人才培養目標，創新機制，通過實施科學化、規範化的競賽管理體系，成功構建彰顯學校特色的“創意、創造、創業”三位一體的創新活動體系，顯著增強學生的創新意識與創新能力。在多項全國性重大競賽中接連取得突破，獲獎人數和獎項等級位居全國同類院校前列。近5年來，獲國家級獎近1500項，一等獎562項；獲省部級獎2600余項。其中，在全國大學生機器人大賽RoboMaster、全國大學生電子設計競賽、全國大學生先進成圖技術與産品信息建模創新大賽、全國大學生嵌入式晶片與系統設計競賽等重大競賽中均斬獲一等獎。

　　學校聘請國內知名高校教授為學科專業帶頭人，打造了一支結構合理的專兼職優秀教師隊伍。堅持開放辦學，注重學生國際化能力的培養，先後與美國、英國、法國、加拿大等12個國家的256所大學合作，開設“本碩直通”“微留學”和“雲遊學”等項目。

　　面向未來，學校將秉承“修學儲能、經世致用”的校訓，貫徹“文化引領、創新驅動、內涵發展、開放辦學”的發展理念，著力培養“有事業抱負、有敬業精神、有專業品質、有職業素養”的高素質人才，為早日建成“有特色、應用型、國際化”的高水準科技大學而不懈奮鬥!

　　主持人：隨著AI人工智能、大數據等技術的快速發展，您認為這些技術將如何改變教育的未來？貴校有哪些舉措呢？

　　伍建波：AI人工智能和大數據技術的快速發展無疑將為教育領域帶來革命性的變化。具體體現在以下三個方面：一是教育目標的根本性改變。傳統的教育目標側重於知識傳授和技能培養，而在智慧時代下，社會分工系統對教育要求和目的發生了變化，教育目標更傾向於培養學生的創新能力、批判性思維、複雜問題解決能力以及適應快速變化社會的終身學習能力；二是教育內容的顛覆性改變。AI不僅能夠改變教育的實施手段，也在深度上更新了教育內容。隨著AI技術的進步，許多傳統的職業技能需求正在轉變，編程、數據分析、機器學習原理等新興領域的知識成為高等教育的重要組成部分；三是教育方式的全面性革新。在線教育、虛擬現實、增強現實、混合式學習等新型教學模式得到普及，AI助手、虛擬教師、智慧輔導系統等工具使獲取教育資源更為便捷高效，同時實現大規模個性化教育的可能性。‌‌

　　為迎接AI和大數據帶來的教育變革，南京航空航天大學金城學院採取以下一系列針對性舉措。建設智慧校園：校方投入大量資源建設智慧校園，包括智慧教室、智慧圖書館、在線學習平臺等，為學生提供現代化的學習環境。這些先進設施不僅顯著提升了教學效率，更為學生們帶來了更加豐富多元的學習體驗。推進個性化教學：校方鼓勵教師採用項目式學習、翻轉課堂等教學方法，以培養學生的創新能力和自主學習能力。加強教師培訓：學校定期組織教師參加AI和大數據技術的培訓，提升他們的信息技術素養和數據分析能力。此舉不僅利於教師更有效地運用新技術于教學活動之中，更能推動教師隊伍的專業成長與發展。推動教育創新研究：在全校範圍內開展人工智能賦能教育學案例徵集，引導鼓勵師生科學開展AI人工智能實踐，探索AI和大數據技術在教育領域的應用，以推動教育的持續創新。

　　總之，AI人工智能和大數據技術將為教育的未來帶來無限可能。我校將積極應對這些技術變革，不斷提升教育品質和效率，為學生提供更加優質的教育服務。

　　主持人：在全球化國際競爭激烈的背景下，教育在培養學生的國際競爭力方面發揮著至關重要的作用 貴校有哪些舉措呢？

　　伍建波：在當今全球化背景下，國際競爭態勢日趨激烈，我校深刻認識到教育在培育學生國際競爭力方面的關鍵作用。為拓寬學生的國際視野並增強其國際競爭力，我校特此採取以下一系列針對性的舉措。

　　全面推進教育國際化強基工程，培養學生全球勝任力。全面實施學校《關於推進教育國際化強基工程的指導性意見》，加強教育國際化內涵建設，積極開展早鳥計劃、豐翼計劃、助飛計劃、翱翔計劃，開展英文模擬求職大賽、用英語講好中國故事、詞彙大賽等系列活動，助力學生英語能力提升，提升教風和學風。

　　組織國際大學生競賽：2023年起，我校聯合黑咖創客（HackHub）聯合舉辦EduHacks 國際大學生創客馬拉松大賽，該競賽每年吸引來海內外知名高校的千余名學生報名參賽。2024年12月10日至11日，以“We Make Life Better”為主題的EduHacks 2024國際大學生創客馬拉松大賽全球總決賽在南京航空航天大學金城學院圓滿收官。在48小時內，來自中國、美國、加拿大等15所高校12個團隊的青年創客們，完成了標準命題賽、産業命題賽和自主命題賽的全部賽題，展現了青年創客們的卓越才華與無限潛能。

　　國際化課程設置：南京航空航天大學金城學院開設多門國際課程，讓學生在國內就能接觸到國際化的教育內容。同時，學校鼓勵學生選修外語課程，並提供豐富的語言學習資源，以提升學生的語言能力和跨文化交流能力。

　　海外交流項目：南京航空航天大學金城學院與多所海外知名高校建立合作關係，為學生提供短期的海外遊學、交換生項目以及長期的留學機會。通過這些項目，學生能夠親身體驗不同國家的文化，拓寬國際視野，同時提升他們的獨立生活能力和適應能力。

　　國際就業與升學指導：南京航空航天大學金城學院設立專門的國際教育學院，為學生提供個性化的職業規劃服務，定期舉辦留學講座、職業規劃研討會等活動，幫助學生了解國際就業市場和升學途徑，提升其就業競爭力。

　　多元文化教育活動：南京航空航天大學金城學院定期舉辦國際文化節、英語音樂劇、英語演講等活動，這些活動旨在增進學生對多元文化的理解和尊重，培養他們的國際意識和包容性。

　　師資國際化：我校聘請諾貝爾經濟學獎獲得者埃裏克·馬斯金等國際知名學者為國際導師，並積極引進具有海外留學或工作經歷的教師，以豐富教學團隊的國際背景。與此同時，我校秉持引培並重之原則，積極鼓勵教師參與國際學術交流及各類培訓活動，以期提升其專業素養，並拓寬其國際視野。