教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。12月19日，作為教育界萬眾矚目的焦點，2024年國際在線教育大會順利舉辦。此次大會從教育的深度改革與探索出發，匯聚教育領域頂尖的教育專家、行業先鋒、知名校長、優秀的一線教育工作者以及眾多權威媒體代表，旨在深度剖析當前教育領域的熱點問題，探索智慧教育的最新趨勢與實踐路徑，攜手構建更加開放、包容、創新的教育生態系統。多角度、全方位地審視中國教育的變革與發展，為教育事業的蓬勃興盛搭建起高端的對話平臺與合作橋梁。

　　受2024年國際在線教育大會邀請北京開放大學國際課程中心學術校長羅娜接受了專訪，以下是專訪實錄。

北京開放大學國際課程中心學術校長羅娜

　　主持人：各位網友大家好，這裡是2024國際在線教育大會訪談間的現場，今天很榮幸邀請到北京開放大學國際課程中心學術校長羅娜，歡迎您，羅校長，恭喜北京開放大學國際課程中心獲得“2024年度 國際化教育典範學校，2024年度金牌教師團隊”榮譽，首先請您和簡單自我介紹並談談北京開放大學國際課程中心的基本情況？

　　羅校長：北京開放大學國際課程中心是直屬於北京開放大學的公立國際課程中心，目前開設的核心課程包括加拿大OSSD線下課程以及全球通識的A-Level課程。 學校不僅培養學生的學術能力，更重視激發他們的學習熱情和自主學習能力。教師團隊矢志不渝的目標，不僅是助力每位學生成功申請到心儀的目標院校，更在於為他們的海外學習生活和順利畢業打下堅實基礎。自課程中心成立4年以來，教育教學方法與卓越的升學成果，已贏得廣大學生及家長的高度讚譽，成功培育出上百名傑出畢業生，使他們得以邁入全球各地的頂尖高等學府。 歡迎大家有機會走進和了解課程中心，共同探索如何更有效地協助學生們實現他們的國際教育夢想。

　　主持人：請您談談北京開放大學國際課程中心如何精心打造金牌教師團隊？

　　羅校長：首先，北京開放大學國際課程中心獲得“金牌教師團隊”的榮譽，是對教師團隊專業精神和教學成果的肯定。在課程中心，每一位教師都堅守著教育的初心，他們不僅是知識的傳遞者，更是學生成長路上的護航者。

　　塑造一支金牌教師團隊是一項有挑戰性的任務。從精心挑選教師團隊，到新教師的培訓，再到資深教師的專業提升，我校教師團隊對每一個環節都傾注了大量的心血和努力。

　　在教師招聘環節，我校尤其注重教師的學科專業能力和教學潛力，通常是經過嚴格的測試，試講，面試等環節，篩選出專業能力過硬，具備教學潛力且內核穩定的教師加入課程中心，為課程中心注入新鮮的血液。優秀的教師並不是天生的，而是可以通過學校用心培養而成長起來的。因此在新教師加入後，我校會幫助其接受系統且持續的教育教學理念和方法的培訓，確保他們能夠快速融入課程中心，站穩國際課程的講臺，為學生提供高品質的教學。

　　對於資深教師的專業提升，我校同樣重視，為此建立起一個以教師為主體的學習社區,也就是professional learning community，開展豐富的教研活動，比如專題講座，日常聽評課，公開課及示範課的研討，以及定期的教學理念和實踐工作坊，還有OSSD和A-Level的官方培訓活動等。這些活動有助於持續促進教師團隊的職業成長。

　　構建一個高效的教師團隊，其複雜程度與精細程度絲毫不遜於構建任何一個國際課程體系。正如IB課程體系所彰顯的本質，我校教師團隊培養同樣遵循科學、嚴謹、多維度的原則，尤為注重實踐應用的落地，同時致力於激發教師的內在驅動力。通過這樣的體系，我們方能確保教師團隊在專業技能、教學理念和實踐能力上得到全方位提升，從而為學校整體教育教學工作打下堅實基礎。

　　主持人：教育強則國家強，作為教育行業的成員，請您對未來行業的發展做展望並送上祝福？

       羅校長：隨著經濟發展，很多家庭對教育的投入不斷增張，對教育的追求也更為多元化、個性化和國際化，這顯示出更加成熟和理性的態度。面對這一趨勢，我認為有理由對國際教育行業發展保持樂觀積極的態度。作為教育者，我們有責任也有義務培養學生全面發展，提升其全球競爭力。在此，祝願國際教育行業能持續蓬勃發展，為全球教育事業貢獻中國教育獨特的智慧和力量。